以學促行，筑牢作風建設新高地
——南昌航空大學推動深入貫徹中央八項規定精神學習教育走深走實
啟航網訊 思想是行動的先導，認識到位才能工作到位。自深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，南昌航空大學以高度的政治自覺和扎實的工作舉措，引導黨員、干部深學細悟習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神，錘煉黨性、提高覺悟，推動學習教育往深里走、往實里走、往心里走，為學校高質量發展注入強勁動力，筑牢作風建設新高地。
謀篇布局，吹響學習教育“集結號”
學習教育啟動以來，南昌航空大學黨委以“高站位、快部署、強落實”的姿態，拉開學習教育的序幕。3月24日，學校黨委常委會會議審議《南昌航空大學關于深入貫徹中央八項規定精神學習教育的具體措施》，聚焦動員部署、學習研討、查擺問題、集中整治、開門教育等方面提出三十余項具體任務，為學校的學習教育定下基調；召開專題會議，部署啟動開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，要求“把思想和行動統一到黨中央決策部署上來”“把開展學習教育作為一項重要政治任務”“確保學習教育取得實實在在的成效”，一場覆蓋全校的學習教育“集結號”正式吹響。
學校基層黨組織以強烈的責任感與使命感，把開展學習教育作為重大政治任務，迅速動員推進，細化組織實施，引導師生黨員充分認識學習教育的重要意義，把思想和行動統一到黨中央、省委決策部署和學校黨委要求上來。截至3月28日，280個基層黨組織迅速響應，學習教育在校園內全面鋪開。
為確保學習教育有序推進，學校精心構建“每日盤點、每周調度、半月總結、每月抽查”的工作機制，讓學習教育的每一步都走得扎實穩健。每周的碰頭會成為校級層面工作的“指揮棒”，協調各方力量，推動任務落實。同時，學校以“四不兩直”的方式下沉檢查，直插基層，直面問題，確保學習教育不走過場。
學思踐悟，點亮思想教育“啟明燈”
個人自學、集中學習、專題輔導、觀看專題片、交流研討……南昌航空大學將學習教育作為錘煉黨性、提升覺悟的重要契機，通過多種方式，推動學習教育入腦入心。
校領導班子率先垂范，帶頭學習，發揮“頭雁效應”。3月17日、24日，學校黨委常委會會議分別召開，深入學習傳達黨中央、省委有關會議和文件精神，通過“第一議題”制度，確保學習教育走深走實。4月10日，學校黨委理論學習中心組（擴大）學習會現場，省委黨校江泰然教授的專題輔導報告深入淺出，為黨員干部解讀中央八項規定精神的深刻內涵。4月11日，學習教育讀書班開班。讀書班采取集中研讀、專題輔導、交流研討等多元學習形式，助力提升全校黨員干部對中央八項規定精神的深刻理解，持續強化對作風建設重要性和緊迫性的深刻認識。
學校各二級黨組織精準發力，創新實踐，為發展“注入動力”。環境與化學工程學院黨委堅持開門教育，通過設立意見箱、設計調查問卷等形式，廣泛征求師生意見，以問題導向推動整改落實，促進學院治理效能與師生滿意度雙提升。儀器科學與光電工程學院黨委注重發揮全國黨建工作“標桿院系”“樣板支部”示范引領作用，積極組織師生黨員開展學習交流，形成“書記領學，專家導學，師生共學”的濃厚氛圍，推動學習研討在基層黨組織全覆蓋。土木與交通學院黨委領導班子集中時間認真研讀《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》等學習材料，以領學導讀、重點發言、交流談心等方式認真談思想認識與學習心得，研討深入推進學習教育有關工作。
學習教育不僅局限于會議室，學校還不斷創新載體，將習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述融入黨建創新實踐中心的數字展廳。參觀者可以觸摸屏幕、觀看視頻，沉浸式學習讓理論知識更加生動鮮活。同時，學校注重警示教育引導，3月27日的全面從嚴治黨暨“3.23”警示教育大會上，正面引導與反面警示相結合的方式，讓黨員干部深受觸動。校紀委官微平臺定期推送的學習教育相關知識，也讓黨員、干部利用碎片時間“掌上”學，進一步增強了學習的針對性和實效性。
學查改并進，書寫作風建設“新答卷”
學習教育啟動以來，學校黨委堅持學查改一體推進，把開展學習教育同貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》、同推動學校黨委戰略部署和全年重點工作有機結合，堅持兩手抓、兩促進，務求把作風建設轉化為辦學治校的強勁動能。
學校充分運用紀檢監察、巡視巡察、審計監督、財會監督、督促檢查、調查研究、信訪反映等途徑，全面深入查找落實中央八項規定及其實施細則精神方面存在的問題，并列出清單。縣處級以上領導班子、干部嚴格對標習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神等，聚焦兩個問題清單，深入查擺自身存在的問題與差距，形成問題清單并建立整治臺賬。普通黨員則結合典型案例，對照問題清單認真開展自查自糾。
學校還重點緊盯民生領域突出問題，立查立改。每周校領導班子成員碰頭會上，“書記校長信箱”的意見收集、反饋和整改情況成為重要議題。未反饋和未整改項目被單獨梳理出來，成為各部門的“必答題”，倒逼各部門即知即改、優化服務。學工處常態化開展“書記面對面”“校長約吧”等活動，現場解決學生訴求，讓學生切實感受到學習教育帶來的新變化。
學校還通過多種方式，進一步完善“一鍵辦”功能，避免重復填表，提升信息化服務水平，為基層減負增效。現代教育技術與信息中心編制《信息化服務手冊》，對全校各類信息系統的操作和使用進行全面介紹，助力提高服務質量和辦事效率。
錨定作風建設新目標，南昌航空大學以扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育為重要契機，用優良作風凝心聚力、干事創業。學校堅持系統觀念，一體推進黨風政風、師德師風與校風學風協同建設，持續深化黨的作風建設在高校領域的實踐探索，力求取得新突破、新成效。未來，學校將以更加昂揚的精神風貌和更加務實的工作作風，朝著建設特色鮮明、優勢突出的高水平大學目標闊步邁進、奮勇攀登。
（一審：李政綱 二審：紀興 終審：舒越）