近日，教育部公示了第五屆“全國大學生網絡文化節”遴選結果，由我校學生組成的“696原創音樂團隊”在航空服務與音樂學院徐一晨老師指導下，獲得校園歌曲作品征集活動優秀創作歌手獎，而我校為省內唯一在此類別中獲獎的高校。成績的取得，浸潤著師生們的智慧與汗水，更鼓舞著徐一晨老師孜孜以求、篤行不怠。

七年堅守——用匠心打磨作品

　　三尺講臺，四季堅守。徐一晨任教七載有余，從未曾放松對自己的要求。在教學工作中，他認真鉆研教材、教參及課程標準，認真分析教材，運用多種教學方法精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，并組織學生創建電聲樂隊與原創音樂團隊，培養多名學生走向音樂創作之路。

　　作為樂隊與音樂創作團隊的指導老師，他不斷鉆研，積極探索，盡最大努力在專業道路上指導培養學生。他指導的“696號樂隊”從2018年5月舉辦第一次專場音樂會， 2020年12月份舉辦第二次“承夢而歌”電聲專場音樂會， 2021年6月舉辦慶祝建黨100周年“經典回響·藝心向黨”電聲專場音樂會，再到2021年12月舉辦“一起走過的日子”專場音樂會，每一場音樂會都座無虛席，給廣大師生帶來了超高的視聽覺享受。

　　七年時間里，徐一晨一直潛心創作，致力于為學生打造最完美的舞臺現場。音樂廳修建初期，設備不全成了樂隊組建工程中的一大難題，為了讓學生們能夠站上更高的舞臺，體驗最好的實踐效果，徐一晨老師和學生們自掏腰包補齊額外的專業設備，克服重重困難，只為達到最好的演出效果。

　　每一場音樂會成功舉辦的背后，凝聚著他和同學們的大量心血和汗水，他時常舍棄休息時間，只為更好地陪伴同學們排練，甚至，有時排練到學院樓棟關門，直至樓管催促才離開。

深耕專業——用實踐反哺課堂

　　音樂學專業學生的成長離不開實踐，徐一晨對學生的實踐要求非常嚴格。他要求同學們周六周日必須進行實踐排練，且自己都會到場指導，有不會的聲部可直接現場輔導；同時，他還積極帶領學生進行音樂創作并鼓勵大家參加各級各類比賽。日常的教學生涯中，徐一晨喜歡與同學們交流，帶領大家將課堂中所學的內容應用于實踐，再從實踐中的學習經驗反哺于課堂，形成良性循環。

　　2017年，徐一晨創作原創音樂作品《我想要入黨》，展現了學生與黨同行、與時代同行的精神風貌，反響熱烈，受到共青團中央、共青團江西團省委、江西衛視等推廣；2019年，他與學生共同創作原創音樂作品《夢回紅谷》，獲第七屆江西省藝術節原創聲樂作品三等獎；2020年，他創作了原創音樂作品《青春期愿》，歌頌疫情下的高校學子勇擔責任，不負韶華，相約而行跟黨走；2022年，學校疫情封控期間，指導學生創作原創音樂作品《你我相約》，致敬抗疫英雄。近期，徐一晨老師更是收獲滿滿，由他指導的“696原創音樂團隊”在第五屆全國大學生網絡文化節中獲獎，我校成為省內唯一在此類別中獲獎的高校。

育人為本——用責任譜寫樂章

　　榮譽的背后，必然傾注著徐一晨老師無盡的付出與投入。但在徐一晨老師看來，這些榮譽更為重要的是對學生們的肯定。“每一個作品都是圍繞學生或者說是和學生一起創造的，我希望學生能參與到創作中，在創作中提升自己。”徐一晨認真說道，“我創作的初心也是如此，讓學生們付出努力、得到鍛煉，進而讓他們能更好地成長。”

　　在平時的教學當中，學生的反應和反饋于徐一晨而言，至關重要。在進行創作時，學生們會針對一些具體的問題給出意見、提出想法，最終這些細節都會在作品里完整透徹地呈現出來。徐一晨的教學理念也是如此，在任何時候都要以學生為本。在他的眼里，學生們是個性鮮明的個體，在教學和創作中永遠以學生為中心，才能真正盡到教師的責任，創造出有內涵有品質的作品。

　　鑄魂育新人，妙手譜樂章。徐一晨總是笑著說，作為一名黨員教師，“奉獻不言苦，追求無止境”是自己恪守著的人生格言。他說，希望自己能夠培養更多懂音樂、愛音樂的擔當民族復興大任的時代新人，能夠寫出更多反映時代變化、人民心聲的歌曲。惟其如此，才算真正做到了“獻身教育，無悔今生”。