學(xué)校舉行首期學(xué)術(shù)午餐會

黨委書記羅嗣海與“一師一方案”培養(yǎng)對象開展學(xué)術(shù)交流

測試與光電工程學(xué)院張聰炫教授作學(xué)術(shù)匯報

　　啟航網(wǎng)訊　　為進(jìn)一步提升青年教師職業(yè)能力與學(xué)術(shù)水平, 創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流形式，促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)術(shù)交流與分享，搭建跨學(xué)科跨專業(yè)學(xué)術(shù)交流平臺，10月21日中午12時，學(xué)校在C棟202智慧教室舉辦了“時光正好 航才有約”學(xué)術(shù)交流系列活動—首期學(xué)術(shù)午餐會，學(xué)校黨委書記羅嗣海、副校長陳震與22名“一師一方案”培養(yǎng)對象代表共進(jìn)午餐，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。人事處、測試與光電工程學(xué)院負(fù)責(zé)人參加。

　　午餐會上，來自測試與光電工程學(xué)院2022年國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者張聰炫教授作了題為“地方普通高校青年教師的成長與思考”的學(xué)術(shù)匯報，介紹了自己的科研工作進(jìn)展情況，并圍繞自身成長環(huán)境、成長路徑和個人體會等方面為大家分享了自身成長經(jīng)歷和申報國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金的經(jīng)驗(yàn)做法。張聰炫教授的報告引起了參會教師的廣泛興趣，大家就各自關(guān)心的內(nèi)容與其進(jìn)行了熱烈探討，紛紛講述了在科研工作中的親身感受，并提出諸多獨(dú)到見解和看法。

　　陳震也結(jié)合自身豐富的科研工作經(jīng)歷，與在場教師分享了自己申報科研項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)做法，并就基金項(xiàng)目申報等方面工作提出了建議。

　　羅嗣海充分肯定本次學(xué)術(shù)午餐會的效果與意義。他指出，人才是第一資源，學(xué)校的發(fā)展依靠人才，尤其是青年人才。在感謝在場青年老師為學(xué)校科研創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展作出的貢獻(xiàn)后，他表示，期待大家以更飽滿的熱情投入到科研工作中，爭取更高質(zhì)量的科研成果。學(xué)校將進(jìn)一步提升人才服務(wù)水平，為青年教師成長提供堅(jiān)實(shí)后盾，讓青年教師心無旁騖地開展科研工作，不斷營造優(yōu)良的人才成長環(huán)境。

　　“時光正好 航才有約”“一師一方案”培養(yǎng)對象學(xué)術(shù)交流系列活動今后將定期舉行，形式包括學(xué)術(shù)午餐會、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)報告等?；顒又?，邀請的校內(nèi)外專家學(xué)者將開展經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)術(shù)報告或?qū)W術(shù)交流，為“一師一方案”培養(yǎng)對象提供不同層次的平等交流互動平臺，激發(fā)其創(chuàng)造力和活力。活動的舉辦，將有利于打破學(xué)科之間的壁壘，為多學(xué)科融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展搭建更好的學(xué)術(shù)平臺。