我校舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班第三場專題報告會

暨黨委理論學習中心組（擴大）會議

特邀專家駱郁廷作題為《中國式現(xiàn)代化：共同特征與中國特色》的專題輔導報告

學校黨委書記李德平主持報告會并講話

　　啟航網(wǎng)訊　　4月23日下午，我校第三場學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班專題報告會暨黨委理論學習中心組（擴大）會議在臥龍崗三樓會議室舉行。武漢大學黨委原副書記、武漢大學思想政治教育研究院院長駱郁廷教授應邀作題為《中國式現(xiàn)代化：共同特征與中國特色》的專題輔導報告，全體在家校領導、全校在職處級干部到場傾聽。報告會由黨委書記李德平主持。

　　駱郁廷指出，只有現(xiàn)代化的共同特征而沒有中國特色，或者只有中國特色而沒有現(xiàn)代化的共同特征，都不是中國式現(xiàn)代化。只有從共同特征和中國特色的高度統(tǒng)一中深刻把握中國式現(xiàn)代化，才能全面深入地推進中國式現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

　　報告中，駱郁廷從把握現(xiàn)代化共同特征的時代價值、深刻理解現(xiàn)代化的深刻意涵、現(xiàn)代化的核心指征、中國式現(xiàn)代化具有各國現(xiàn)代化的共同特征四個方面揭示了現(xiàn)代化的共同特征；從中國式現(xiàn)代化的制度特色、國情特色、價值特色、發(fā)展特色、生態(tài)特色、和平特色等角度對現(xiàn)代化的中國特色進行了集中概括。他還從堅持現(xiàn)代化的生產(chǎn)發(fā)展與制度創(chuàng)新相結合、堅持現(xiàn)代化的科技引領與自主創(chuàng)新相結合、堅持現(xiàn)代化的道路探索與道路自信相結合等方面，詮釋了現(xiàn)代化的中國選擇，為我們深入理解中國式現(xiàn)代化開辟了新的思路。

　　李德平在總結講話中指出，駱郁廷教授的報告站位高遠、邏輯清晰、內涵豐富，既有思想的高度，又有理論的深度。報告對我們進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面、深刻、準確地理解和把握中國式現(xiàn)代化道路的科學內涵，不斷推進學校高質量跨越式發(fā)展，具有重要的指導意義。

　　李德平強調，習近平總書記在黨的二十大報告中系統(tǒng)概括和深入闡述了中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質要求和重大原則，并首次提出“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務”“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。這一系列重要論述和重大論斷凸顯了高質量發(fā)展、教育、科技、人才與中國式現(xiàn)代化的內在邏輯關聯(lián)，教育、科技、人才最集中的交匯點，也是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的最佳結合點，高校應在教育科技人才“三位一體”戰(zhàn)略中走在前列，為中國式現(xiàn)代化建設作出重要貢獻。為此，我們南航要做好以下工作：

　　第一，要堅持立德樹人，把握教育的根本問題。中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化，決定了中國的高等教育必須堅持為黨育人、為國育才，堅持馬克思主義指導地位，堅持社會主義辦學方向，傳承紅色基因，回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的教育根本問題，明確教育的根本任務在于立德樹人，善用新時代的“大思政課”，深入推進思政課程與課程思政同向同行，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，堅持“五育并舉”，完善“三全育人”工作格局，織密“十大育人”體系網(wǎng)絡。

　　第二，要堅持創(chuàng)新驅動，爭當科技創(chuàng)新生力軍。整合各個學科優(yōu)勢資源，努力培育科技創(chuàng)新生長點。結合學校實際，優(yōu)化學科布局，加強“雙一流學科”建設，明確科技創(chuàng)新的主打方向。學校科技創(chuàng)新要堅持“四個面向”，主動融入國家重大戰(zhàn)略需要、地方經(jīng)濟社會發(fā)展和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以科技前沿和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求為基本導向，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化，進一步推動政產(chǎn)學研用一體化發(fā)展。

　　第三，要堅持人才強校，筑牢一流人才蓄水池。把人才工作置于學校發(fā)展的關鍵位置，深入實施人才強校戰(zhàn)略，尊重人才成長規(guī)律，圍繞重點學科方向和重大平臺，引進人才和培育團隊，“一人一策”做好青年人才的支持培育，把高質量人才隊伍建設作為推動學校高質量發(fā)展的核心引擎。同時要尊重學生成長規(guī)律，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才，為中國式現(xiàn)代化提供堅實的智力支撐。