一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。她扎根山區(qū)教育20年，給予山里的孩子追尋未來(lái)與夢(mèng)想的力量，她就是云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng)拉烏完小教師謝紅芬。

　　20年堅(jiān)守?扎根山區(qū)教育

　　拉烏鄉(xiāng)的大部分村組海拔在1900米左右，是賓川縣最為偏遠(yuǎn)的山區(qū)少數(shù)民族鄉(xiāng)。1983年，謝紅芬便出生在這里。

　　“小時(shí)候家里困難，我們姊妹三人除了上學(xué)，每天要各自完成自己的農(nóng)活?！敝x紅芬回憶說(shuō)，在她上初中三年級(jí)時(shí)，差點(diǎn)因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，好在她對(duì)讀書的堅(jiān)持打動(dòng)了父親，讓她重新回到了學(xué)校，并最終順利考上了大理州民族師范學(xué)校（現(xiàn)大理市第五中學(xué)）。2003年畢業(yè)后，謝紅芬選擇以一名教師的身份回到拉烏鄉(xiāng)。

謝紅芬為孩子們上課。圖片來(lái)源：云南文明網(wǎng)

　　“那時(shí)，鄉(xiāng)里的很多老百姓還處于半文盲狀態(tài)，他們忙著勞作，不太重視孩子的教育問(wèn)題。加之拉烏鄉(xiāng)距離縣城較遠(yuǎn)，山路陡峭，老師來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，也走了一個(gè)又一個(gè)?！碑?dāng)時(shí)只有20歲的謝紅芬決定，要一直留在拉烏鄉(xiāng)任教，讓更多山區(qū)的孩子有機(jī)會(huì)看到廣闊世界。

　　之后的幾年，為了提高教學(xué)質(zhì)量，謝紅芬通過(guò)自學(xué)獲得了大學(xué)?？啤⒈究茖W(xué)歷。后來(lái)，因撤點(diǎn)并校等原因，謝紅芬先后被調(diào)往來(lái)鳳溪小學(xué)、拉烏完小任教。

　　拉烏完小位于拉烏鄉(xiāng)拉烏村，是一所彝族寄宿制學(xué)校，距離縣城92公里，因地處偏遠(yuǎn)、交通不便，條件十分艱苦。多年來(lái)，謝紅芬一直堅(jiān)守著自己當(dāng)初選擇回鄉(xiāng)的那份初心，堅(jiān)守在拉烏完小。

　　一批又一批學(xué)生在她的悉心教導(dǎo)下?lián)碛辛藢儆谧约旱膹V闊人生。“有的孩子進(jìn)入了企事業(yè)單位，有的孩子成為了消防員，有的孩子選擇回到家鄉(xiāng)……他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)領(lǐng)域里為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。”說(shuō)起教過(guò)的學(xué)生，謝紅芬的言語(yǔ)間難掩自豪。

　　推廣閱讀?打開(kāi)山區(qū)孩子心靈之窗

　　謝紅芬深知，讀書能夠改變山區(qū)孩子的命運(yùn)，而閱讀能很好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持推廣閱讀，帶領(lǐng)孩子們愛(ài)上閱讀、堅(jiān)持閱讀。“閱讀是山里的孩子了解世界的一扇窗，我愿做那個(gè)為孩子們拉開(kāi)窗簾的人?！敝x紅芬說(shuō)道。

　　前些年，拉烏完小條件有限，閱讀室空間小、藏書不多，無(wú)法滿足孩子們的閱讀需求?！爱?dāng)時(shí)家里有課外書的孩子也不多，記得有一次我讓孩子們從家里至少帶一本課外書來(lái)時(shí)，班上近30個(gè)孩子只有不到一半的孩子家里有課外書?！敝x紅芬回憶道，而且有些書缺損十分嚴(yán)重，連書名都看不清。從那以后，每次到縣城，謝紅芬都買上一兩本孩子們喜歡的書帶回去，供孩子們借閱。

　　“在買書借給孩子們看的同時(shí)，我也在思考，怎樣才能讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？”為了給孩子們打造一個(gè)舒適的閱讀場(chǎng)所，2018年，謝紅芬把拉烏村的老宅子騰出來(lái)，改造成一間兒童閱讀館，并不定期地組織學(xué)生到家中開(kāi)展閱讀、寫詩(shī)、講故事等活動(dòng)。

謝紅芬在兒童閱讀館給孩子們講繪本故事。圖片來(lái)源：云南文明網(wǎng)

　　據(jù)謝紅芬介紹，兒童閱讀館除了在周末和寒暑假開(kāi)放外，每周一、三、五都定時(shí)開(kāi)放供孩子們借閱書籍或自主閱讀。經(jīng)過(guò)5年的不斷完善，目前兒童閱讀館藏書3200多冊(cè)，辦借閱卡人數(shù)413人，刷卡借閱量達(dá)1.6萬(wàn)人次。

　　重視文化?讓民族文化代代相傳

　　在拉烏完小，每當(dāng)課間操時(shí)，便能看見(jiàn)一群穿著彝族服飾的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上，跳著融入了當(dāng)?shù)匾妥濉按蛱钡葌鹘y(tǒng)舞蹈的課間操。這正是謝紅芬重視民族文化教育，積極推進(jìn)民族文化進(jìn)校園的一項(xiàng)成果。“每當(dāng)看到孩子們穿著民族服飾在校園里奔跑、游戲時(shí)，那份熱鬧與活潑，讓人真切地感受到民族文化的無(wú)窮魅力?！敝x紅芬說(shuō)，她希望通過(guò)民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們了解、學(xué)習(xí)民族文化，讓民族文化代代相傳。

　　在謝紅芬的牽頭下，拉烏完小還成立了彝族文化才藝社團(tuán)，開(kāi)設(shè)了歌舞、彝語(yǔ)、民族樂(lè)器等課程，并聘請(qǐng)拉烏民間藝人和鄉(xiāng)土文化人才，每周利用課余時(shí)間進(jìn)行授課，讓學(xué)生更多地了解本民族的語(yǔ)言以及傳統(tǒng)文化。

　　“在了解、學(xué)習(xí)、傳承民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，孩子們慢慢變得自信開(kāi)朗起來(lái)，有的孩子還到昆明、上海等地參加歌舞比賽及活動(dòng)，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)和廣泛好評(píng)?！敝x紅芬相信，優(yōu)秀的民族文化在為校園注入新活力、豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)，也能為山里的孩子們打開(kāi)一扇通往外面世界的窗戶。

謝紅芬?guī)Ш⒆觽兊綉敉庥^察大自然。圖片來(lái)源：云南文明網(wǎng)

　　謝紅芬作為賓川縣家庭教育講師團(tuán)成員及大理蒼洱“金花”宣講團(tuán)成員，還經(jīng)常利用休息時(shí)間走進(jìn)企業(yè)、學(xué)校和村莊，開(kāi)展黨的二十大精神、黨史故事及家風(fēng)故事宣講，把黨的政策及時(shí)送到基層群眾身邊。截至目前，謝紅芬已累計(jì)宣講35場(chǎng)次，受益群眾1800多人次。

　　教書育人、推廣閱讀、傳承文化、基層宣講……謝紅芬贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可。但她卻對(duì)家人心存愧疚。謝紅芬的家人都住在賓川縣城，由于拉烏完小和縣城相隔較遠(yuǎn)，到縣城的車也不多，來(lái)回一趟需要5個(gè)小時(shí)，平時(shí)她只有周末才能回到縣城和家人團(tuán)聚。遇上工作忙的時(shí)候她連續(xù)幾個(gè)星期都不能回家，年幼的兒女全靠婆婆和丈夫照顧。曾經(jīng)，謝紅芬有多次可以調(diào)往縣城的機(jī)會(huì)，去改變自己的工作和生活環(huán)境，最關(guān)鍵的是可以和家人團(tuán)聚，但她卻選擇留了下來(lái)。她總說(shuō)：“我舍不得拉烏的孩子們?！?/p>

　　堅(jiān)守山區(qū)20年，謝紅芬在大山里，默默地播種，靜靜地守望，用滿腔熱情為山區(qū)孩子照亮了前行之路。“我熱愛(ài)教師職業(yè)，也真切地感受到了孩子們帶給我的幸福和溫暖，我希望我和孩子們?cè)陂喿x追夢(mèng)的過(guò)程中，都能遇見(jiàn)更美好的未來(lái)?！敝x紅芬說(shuō)。（供稿：云南省文明辦、精神文明報(bào)）