編者按：

五一勞動節(jié)，是贊頌辛勤付出、致敬勞動精神的日子。在校園這個充滿希望與夢想的地方，無數(shù)的勞動者們堅守崗位、默默耕耘，用智慧與汗水，培育著一代又一代的棟梁之材。他們或許是三尺講臺上的引路人，用知識的火種點亮學(xué)生的心靈；或許是校園環(huán)境的維護(hù)者，用勤勞的雙手呵護(hù)每一個角落；抑或是科研道路上的奮斗者，用創(chuàng)新的思維推動學(xué)科進(jìn)步。今天，讓我們走進(jìn)這些普通又不平凡的勞動者，傾聽他們的故事，感受那份對教育事業(yè)的赤誠熱愛與執(zhí)著堅守。

教學(xué)一線的堅守者——陳凌蕙

在數(shù)信學(xué)院，陳凌蕙老師是學(xué)生心中“有溫度的引路人”。從教二十載，她始終堅守教學(xué)一線，備課細(xì)致入微，課堂生動活潑，將數(shù)學(xué)知識與生活實際緊密結(jié)合，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。課后，她耐心輔導(dǎo)成績落后的學(xué)生，用關(guān)懷助力他們成長。她還積極參與教研活動，主持多個項目，參編5部教材，將科研成果反哺教學(xué)，將思政元素巧妙融入課堂。她無私分享教學(xué)經(jīng)驗，連續(xù)7年擔(dān)任兼職教學(xué)督導(dǎo)，守護(hù)教學(xué)質(zhì)量。憑借在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，她獲得諸多榮譽，連續(xù)10年獲評“優(yōu)秀主講教師”，指導(dǎo)學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模競賽中斬獲一等獎。她，用堅守與熱愛，在平凡崗位上書寫著非凡篇章，讓數(shù)學(xué)課堂閃耀知識光芒。

黨務(wù)工作的耕耘者——賈曉霞

賈曉霞，現(xiàn)任黨校辦公室主任，是學(xué)校黨務(wù)工作的中堅力量。工作中，她始終保持著高昂的精神狀態(tài)，投身學(xué)校黨內(nèi)集中教育工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，學(xué)校經(jīng)驗獲上級肯定。她注重黨員教育培訓(xùn)工作，協(xié)助部門舉辦35期干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)干部4000余人次。面對部門人員緊缺之困，她勇挑重?fù)?dān)，籌建學(xué)校黨建創(chuàng)新實踐中心。該基地成功獲批為全省唯一重點支持的省屬本科高校黨建工作重大創(chuàng)新基地，累計接待近2萬人次參觀交流。同時，她積極推動學(xué)校黨建研究工作，2021年以來，助力學(xué)校獲批省級以上黨建研究項目、案例26項。她還承擔(dān)黨內(nèi)統(tǒng)計培訓(xùn)等多項工作，以精細(xì)化管理和系統(tǒng)性思維提升黨務(wù)效能，彰顯新時代黨務(wù)工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

醫(yī)療健康的守護(hù)者——李軼

在校醫(yī)院，李軼醫(yī)師以其耐心與專業(yè)守護(hù)著師生健康。她總是俯身傾聽學(xué)生病情，耐心問診，像家人般關(guān)切詢問，既開藥方更解心結(jié)，深受師生信賴。作為江西省紅絲帶一級講師，她積極開展防艾講座，覆蓋師生8000余人次，協(xié)助安裝HIV尿液自助檢測試劑發(fā)放機(jī)，為艾滋病防控貢獻(xiàn)力量。她主講的《應(yīng)急救護(hù)與互救》課程，通過模擬場景教學(xué)，累計培訓(xùn)學(xué)生超500人，讓急救知識真正“聽得懂、學(xué)得會、用得上”。從診室到講臺，從個體治療到群體防護(hù)，她，以躬身之姿踐行醫(yī)者初心，以實際行動詮釋新時代勞動精神。

實驗室安全的守護(hù)者——劉麗霞

劉麗霞，肩負(fù)著儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院166間實驗室、1000余臺設(shè)備的安全管理重任。她堅持“安全無小事”，每月開展全面檢查，確保零隱患。同時，創(chuàng)新開展教職工活動，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。疫情防控期間，她沖鋒在前，參與志愿服務(wù)100余次。擔(dān)任學(xué)院220852班班主任，她用母親般的關(guān)懷溫暖學(xué)生，自掏腰包改善學(xué)生伙食。工作之余，她投身社會公益事業(yè)，定期看望老人，并為偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校捐贈物資。無私奉獻(xiàn)與默默付出得到了認(rèn)可，收獲了累累“碩果”：先后榮獲學(xué)校“校級好人”、社區(qū)“最美之星”榮譽稱號，2024年獲評江西省“新時代贛鄱先鋒”。

學(xué)生思政教育的引路人——盧艷蘭

盧艷蘭教授，馬克思主義學(xué)院的思政課名師，17年扎根教學(xué)一線，踐行為黨育人、為國育才的使命。她堅持以學(xué)生為中心，積極參與思政課教學(xué)改革，圍繞教學(xué)重難點、學(xué)生困惑點、社會熱點開展教學(xué)，獲批國家社科基金項目2項，出版專著2部，并榮獲江西省社科優(yōu)秀成果三等獎。作為思政課名師工作室核心成員，她多次參加全省跨校集體備課，為幫扶學(xué)校提供指導(dǎo)，幫助青年教師提升教學(xué)能力。同時，她積極開展黨的創(chuàng)新理論宣講，在各類培訓(xùn)班上傳播黨的創(chuàng)新理論，春風(fēng)化雨般地滋潤聽眾心田。

教育與公益的踐行者——萬鵬

萬鵬老師是工程訓(xùn)練中心的“多面手”。他深耕課堂，高質(zhì)量完成專業(yè)課程，創(chuàng)新性開設(shè)《校園急救與自救》素質(zhì)選修課，將急救知識融入校園生活場景，讓學(xué)生學(xué)會自救互救，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。身為黨員，他秉持“螺絲釘精神”，自2012年起投身公益救援事業(yè)，參與組建南昌市雄鷹救援隊，十年間參與30余次重大救援行動，從不退縮。校園內(nèi)，他積極參與黨支部組織的各類志愿活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。其敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)品格贏得廣泛認(rèn)可，多次被評為“抗洪先進(jìn)個人”。

教學(xué)科研雙肩挑的奮斗者——萬清

萬清副教授，以“雙重身份”詮釋新時代高校教師的使命擔(dān)當(dāng)。作為高分子系教工黨支部書記，他創(chuàng)新構(gòu)建“科研反哺教學(xué)”模式，將前沿成果融入課堂，近五年指導(dǎo)學(xué)生獲國家級競賽一等獎、二等獎3項，助力學(xué)生發(fā)表多篇SCI論文。科研中，他深耕聚集誘導(dǎo)發(fā)光光敏功能材料領(lǐng)域，與團(tuán)隊一道，將科研方向延伸至光刻膠材料和光電探測材料領(lǐng)域，積極推動科研成果轉(zhuǎn)化。他不斷踐行“融合式發(fā)展”理念，推動黨建、人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)同頻共振，積極協(xié)助學(xué)院工作，展現(xiàn)南昌航大青年學(xué)者風(fēng)采。

環(huán)保科技的篤行者——肖瀟

肖瀟，環(huán)工教工支部書記，以科技智慧踐行環(huán)保使命。他創(chuàng)新研發(fā)“生物修復(fù)+資源化”技術(shù)體系，在德興市南墩村實施農(nóng)田修復(fù)項目，讓污染耕地重獲新生，帶動農(nóng)戶增收。面對都昌縣磯山非法垃圾填埋場生態(tài)難題，他帶領(lǐng)團(tuán)隊72小時輪班攻關(guān)，提前完成中央環(huán)保督察銷號任務(wù)。他還積極開展“土壤健康科普大講堂”，培訓(xùn)農(nóng)民700余人次，將復(fù)雜技術(shù)轉(zhuǎn)化為實用技能。作為全國黨建樣板支部書記，他創(chuàng)建“科研攻關(guān)黨小組”，帶領(lǐng)黨員承擔(dān)國家級項目5項，研發(fā)的專利技術(shù)在贛湘等地轉(zhuǎn)化應(yīng)用，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超億元。他用科技創(chuàng)新守護(hù)綠水青山，踐行“把論文寫在祖國大地上”的誓言。

這些校園里的勞動者們，都在用實際行動大力弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風(fēng)尚。他們沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡崗位上日復(fù)一日地把工作做到極致，為校園的發(fā)展、學(xué)生的成長默默奉獻(xiàn)。讓我們向這些辛勤付出的勞動者們致以最崇高的敬意！

（圖文一審：陳貴玉  圖文二審：龔翼  圖文終審：季俊峰）