啟航網(wǎng)訊  金秋送爽啟新程，立德樹人守初心。9月1日上午，為深入掌握新學(xué)期教學(xué)開局情況，精準(zhǔn)把控課堂教學(xué)質(zhì)量，黨委書記李德平，黨委副書記、校長(zhǎng)盧超在相關(guān)職能部門和部分學(xué)院負(fù)責(zé)人的陪同下，深入課堂與學(xué)生共聽“開學(xué)第一課”。

李德平在教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人的陪同下，走進(jìn)教學(xué)樓C106教室，與藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院241211-241214班全體同學(xué)共同聆聽了馬克思主義學(xué)院韓柱老師講授的《馬克思主義基本原理》。李德平認(rèn)真聆聽授課內(nèi)容，細(xì)致觀察課堂情況，并不時(shí)記錄授課亮點(diǎn)與教學(xué)細(xì)節(jié)。

課后，李德平與授課老師展開深入交流，對(duì)其扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備、清晰的授課邏輯及良好的課堂呈現(xiàn)效果給予肯定。同時(shí)，針對(duì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，李德平強(qiáng)調(diào)，《馬克思主義基本原理》作為高校思政課主干課程之一，是集中講授馬克思主義道理的課程，要切實(shí)“把道理講深、講透、講活”。不僅要注重理論知識(shí)的精準(zhǔn)傳遞，更要強(qiáng)化師生互動(dòng)，通過案例分析、問題探討等多元形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、深度參與，讓理論學(xué)習(xí)從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)探究”，切實(shí)增強(qiáng)課程的吸引力、感染力與實(shí)效性。

盧超在教育教學(xué)評(píng)估中心、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人的陪同下走進(jìn)教學(xué)樓F102 教室，與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院240962班，軟件學(xué)院242081班、242082班同學(xué)們一同聆聽了馬克思主義學(xué)院羅南石老師講授的《馬克思主義基本原理》。課后，盧超與授課老師交流，著重強(qiáng)調(diào)了該課程的重要性。同時(shí)，圍繞課程緒論引入的方式、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)案例的篩選，以及整體教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化等方面，與羅南石老師展開了細(xì)致探討，并提出具體建議：進(jìn)一步提升課程的針對(duì)性與實(shí)效性，幫助學(xué)生更好地領(lǐng)悟馬克思主義理論的精髓，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的思想武器。

其他校領(lǐng)導(dǎo)也按照慣例，分別深入教學(xué)一線聽課、調(diào)研，通過與師生的交流，直接了解開學(xué)伊始教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況。教務(wù)處、教育教學(xué)評(píng)估中心和學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人也來到各教學(xué)樓，了解教師到課、學(xué)生出勤及教學(xué)設(shè)施運(yùn)行情況。

（圖文一審：龍莉  圖文二審：趙歡歡  圖文終審：舒越）