加拿大滑鐵盧大學周運鴻教授與材料學院師生座談
啟航網訊 3月26日下午3:00,我校材料學院兼職教授、加拿大滑鐵盧大學教授周運鴻與焊接教研室青年教師和焊接專業研究生在材料學院會議室舉行座談會。材料學院副院長柯黎明主持會議。
周運鴻是加拿大滑鐵盧大學機械工程系教授、博士生導師,2003年成為該校終身教授,并被評為加拿大首席研究員。他在材料科學和焊接技術、尤其是微連接技術方面有很深的造詣,擔任焊接領域最有影響力的期刊《Metallurgical and Materials Transactions》評審委員。
會上,周教授結合自身豐富的人生閱歷,就如何樹立主人翁意識、增強科學研究主動性,中外碩士、博士培養方式上的區別,以及青年教師如何提高自身素質等問題談了自己的看法。他認為,科學上沒有“專家”和“權威”,科研工作者應善于質疑,對所謂的“真理”不僅要知其然,更要知其所以然;國外研究生的考核較國內嚴格,在讀期間必須發表一定數量的優質論文,學生從事科學研究的主動性強、靈活性強,國內研究生應加強動手實踐,保證實驗數據的準確性,確保科研成果的正確性;青年教師除了具備高學歷外,還應具有相當的工作經驗,教學的同時更要注重科研,不斷提高理論水平。
最后,周教授還對與會者提出的問題一一做了解答。
(編輯:頁風)
周運鴻是加拿大滑鐵盧大學機械工程系教授、博士生導師,2003年成為該校終身教授,并被評為加拿大首席研究員。他在材料科學和焊接技術、尤其是微連接技術方面有很深的造詣,擔任焊接領域最有影響力的期刊《Metallurgical and Materials Transactions》評審委員。
會上,周教授結合自身豐富的人生閱歷,就如何樹立主人翁意識、增強科學研究主動性,中外碩士、博士培養方式上的區別,以及青年教師如何提高自身素質等問題談了自己的看法。他認為,科學上沒有“專家”和“權威”,科研工作者應善于質疑,對所謂的“真理”不僅要知其然,更要知其所以然;國外研究生的考核較國內嚴格,在讀期間必須發表一定數量的優質論文,學生從事科學研究的主動性強、靈活性強,國內研究生應加強動手實踐,保證實驗數據的準確性,確保科研成果的正確性;青年教師除了具備高學歷外,還應具有相當的工作經驗,教學的同時更要注重科研,不斷提高理論水平。
最后,周教授還對與會者提出的問題一一做了解答。
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