教育部肯定我校構建“三位一體”的輔導員隊伍的新模式
啟航網訊 今年以來,我校的學生工作出臺了很多新措施。7月27日,教育部在【2006】第316期關于加強和改進大學生思想政治教育工作簡報中全篇報道了我校構建“三位一體”的輔導員隊伍的這一新模式,并且充分肯定了我校在加強和改進大學生思想政治工作方面所進行的探索和實踐。
在新的形勢和任務面前,為加強和改進大學生思想政治工作,我校學生工作部門和學生工作者不斷研究、完善工作的新舉措和新方法,結合大學生的思想和生活實際,一方面加強輔導員隊伍建設,在構建科學化模式、實行專業化培養、推動職業化發展等方面加大工作力度,構建了一支集高校思想政治理論課教學工作者、馬克思主義理論與思想政治教育研究工作者和思想政治教育實際工作者為一體的“三位一體”的輔導員隊伍建設。另一方面又構建了大思政教育的課程體系,確認輔導員教師身份,并對其進行職業方向規劃,建立了一支“三位一體”的輔導員隊伍,實現了思想政治教育理論課教師和輔導員兩支隊伍的資源整合,職能滲透,提高了思想教育理論課教學效果,促進了輔導員隊伍向職業化、專業化、穩定型方向發展。
在新的形勢和任務面前,為加強和改進大學生思想政治工作,我校學生工作部門和學生工作者不斷研究、完善工作的新舉措和新方法,結合大學生的思想和生活實際,一方面加強輔導員隊伍建設,在構建科學化模式、實行專業化培養、推動職業化發展等方面加大工作力度,構建了一支集高校思想政治理論課教學工作者、馬克思主義理論與思想政治教育研究工作者和思想政治教育實際工作者為一體的“三位一體”的輔導員隊伍建設。另一方面又構建了大思政教育的課程體系,確認輔導員教師身份,并對其進行職業方向規劃,建立了一支“三位一體”的輔導員隊伍,實現了思想政治教育理論課教師和輔導員兩支隊伍的資源整合,職能滲透,提高了思想教育理論課教學效果,促進了輔導員隊伍向職業化、專業化、穩定型方向發展。