“勤廉兼優先進典型”顧列洪
顧列洪同志現任飛行器工程學院正處級調研員。任職以來，該同志始終堅持黨的基本理論和基本路線，模范執行黨的各項方針政策；以求真務實的工作態度，開拓進取的行動，昂揚積極的心態，帶領全院黨員干部和群眾，把學校的中心工作與本單位的發展實際緊密結合，積極組織開展黨建創新活動，完成各項工作任務，盡心盡力地做好本職工作，表現出強烈的事業心和高度的政治責任感。在他的帶領下，學院黨委率先在全校試行了二級學院黨員代表大會制度的創新試點，并于2009年7月獲江西省教工委“高校黨建工作創新獎”三等獎。其本人于2009年7月獲得江西省“全省高校優秀黨務工作者”榮譽稱號以及“支持工會工作優秀黨政領導”榮譽稱號。顧列洪同志的勤廉兼優先進事跡主要體現在以下幾個方面：
思想上——信念堅定
顧列洪同志能自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，能帶頭解放思想，以新的思想理念推動新的發展，能講政治、顧大局、守紀律。
他始終堅持用科學的理論武裝頭腦，保持政治上的清醒和堅定；堅持理論聯系實際，能用馬克思主義的立場、觀點和方法分析形勢、觀察事物、處理問題，真正使鄧小平理論和“三個代表”重要思想成為他思想的靈魂、工作的動力、行動的準繩。他善于結合實際，創造性地開展工作，不斷增強貫徹執行黨的路線方針政策法律法規的自覺性和堅定性。
多年來，顧列洪同志堅持做學習政治理論、時事政策的排頭兵。他認真學習政治理論，從廣博的資料中汲取營養，不斷補充自己的知識體系，并運用自己的學習在教師、大學生中宣講。每次宣講能認真做好課件，積極引導帶動周圍的同志學習，較好地發揮了一名黨員領導干部的先鋒模范作用。
工作時——身體力行 飽含激情
顧列洪同志雖然年近退休，但在工作中卻用他的激情感染著周圍的每一位同志。他為了學院的建設，主動地把黨的工作和行政工作結合起來，搞好班子的團結，工作中不扯皮、不推諉，主動配合，勇于承擔一些比較麻煩的工作。對不良傾向敢于運用批評的武器，弘揚正氣。在處理各類問題時，自覺的依照法律和有關政策，既注重效果，也關注過程。工作中注意發揮集體的積極性，也能根據不同的人采取不同的方式。
顧列洪同志自擔任學院黨委書記以來，以穩定隊伍、統一思想謀學院發展為主線，培訓干部統一工作理念為平臺，積極引進人才提高教師教育教學水平為載體，全方位地將教職工的思想政治工作和行政工作融合到一起。初期領導班子成員少，兼管人才引進和青年教師培養，迎接評估兼管教師課堂教學演練工作。
在領導班子和基層組織建設工作中，該同志堅持基層學院各項例會制度，在會議上堅持民主集中制的貫徹和落實，針對班子成員出現的工作分歧能大膽面對、分別談心、謀求解決，不把問題上交，盡量在班子內部解決。并且率先推行在全校試行了二級學院黨員代表大會制度的創新試點，把自身和班子置于黨內民主監督之下，并作為班子團結群眾共同奮斗的依靠力量。加強黨支部的建設，建立了學院各系黨政工聯席會議制度，使基層黨支部成為基層領導班子的核心力量。
在黨員先進性教育工作中，該同志協同全院黨員持久開展黨員“五自覺”活動。為了把黨員“五自覺”活動開展得更扎實，從2009年起實行黨員月報表制度，能有效地讓黨員經常性地總結自己的工作，并把發揮先鋒模范作用的情況向組織匯報，以此來不斷勉勵學院每個黨員。
顧列洪同志高度重視學院的育人工作，將教職工的思想政治工作與服務大學生成長成才工作相融合，將大學生的黨建工作與培養復合型人才相貫通，為學院育人工作打下了良好的基礎。他提出了學生工作“從教育管理型向關心幫助型轉變”的理念；培育了團結合作的大學生政工隊伍，激發了從事大學生政治思想工作教師的工作熱情；支持具體分管學生工作的副書記大膽開展工作，在大學生黨建工作和發揮大學生黨員作用上進行了多方位的探索。
生活中——關心群眾 作風正派 清正廉潔
顧列洪同志在生活中充分體現了一名共產黨員關心群眾、平易近人、樂于助人的優良品質。學院青年教職工無論在工作或生活中遇到問題，都能得到他悉心的教導和幫助。
顧列洪同志能夠堅持領導干部“一崗雙責”，日常能認真學習貫徹上級關于領導干部廉潔自律的規定，加強班子成員的廉政意識，公仆意識、憂患意識、節儉意識和創業意識。除了在院中心組學習擴大會議上作學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》體會主題發言，還身體力行地嚴格要求自己，并組織好廉政建設的專題學習，對照中央的要求，無一違反，并一如既往嚴格遵守。
顧列洪從不貪圖安逸、追求享樂。如在暑期帶領學生外出進行社會實踐過程中，他堅持與學生同吃同住。他不斷加強自身思想道德修養，做到“學為人師，行為世范”，培養積極向上的生活情趣，自重、自省、自警、自勵。他非常重視生活作風監督工作，堅持個人重大事項報告、個人收入申報、民主生活會等制度的落實，正確行使權力。
顧列洪同志用他堅定的理想信念，飽含激情的進取和奉獻，引領并感動著身邊的所有老師和學生。