啟航網(wǎng)訊　　為了幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生（留級生)樹立信心，減輕思想負擔(dān)，矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快融入新班級,2012年3月8日下午，軟件學(xué)院在D棟教學(xué)樓418會議室舉行“強學(xué)風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”建設(shè)——“學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶座談會”，會議由軟件學(xué)院黨委副書記吳海勤主持。

　　會上，吳海勤副書記用詳實的數(shù)據(jù)介紹了每位學(xué)習(xí)困難學(xué)生存在的不足及缺點，并且一一的對他們上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進行了分析。他說到，同學(xué)們因多種原因?qū)е铝艏墸虿皇煜ご髮W(xué)學(xué)習(xí)特點，或沉迷網(wǎng)絡(luò)等，但已經(jīng)是過去式。現(xiàn)在最重要的是勇于面對現(xiàn)實，告別過去，重拾信心，擺正心態(tài)，行動起來，嚴格要求自己，按時上課，盡快適應(yīng)新班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中各位學(xué)習(xí)困難學(xué)生不要放棄，應(yīng)更加積極主動的找到自身原因并加以改正，讓自己的學(xué)習(xí)得以更大的進步。

　　最后，學(xué)習(xí)困難學(xué)生（留級生）也都談了自己的想法。通過前期的幫助，他們認識到了學(xué)習(xí)的重要性，希望得到現(xiàn)在班級的支持，把握好自己，來回報學(xué)院、老師和同學(xué)的關(guān)心。

　　 據(jù)悉，軟件學(xué)院對特殊群體（留級生）制定了具體的幫扶措施，在全面了解、探究根源的基礎(chǔ)上，通過加強管理、愛心感化、制定計劃、一一幫扶等措施，加強這部分學(xué)生的心理疏導(dǎo)和日常教育，提升其自信心，幫助其完成學(xué)業(yè)，在學(xué)院完善的幫扶措施之下，出現(xiàn)了由留級生轉(zhuǎn)化為班級獎學(xué)金獲得者的案例。