“我將真心付給了你，將悲傷留給我自己；我將生命付給了你，將孤獨留給我自己......”，一首《愛的箴言》深情演繹了石秋杰老師的大愛無疆。春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰淚始干。石秋杰老師的感人事跡和崇高精神，深深震撼了體育學院每個老師的心靈，激勵著體院老師踏著秋杰老師的足跡前行。正是在秋杰精神的感召下，體院涌現了一大批愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子、執著追求的好老師。

體院老師對待工作像夏天般火熱

　　體院人以特有的吃苦耐勞精神拼搏奉獻、辛勤耕耘。學院老師一直偏少，教學任務特別繁重，平均課時4、500，少數老師年課時更是多達6、700學時，從早到晚幾乎都在上課，此外還要帶隊訓練、參加比賽，每個老師都是超負荷高速運轉；體育課多在室外教學，晴天一身灰、雨天一身泥，無論是烈日炎炎還是寒風凜冽，他們總是默默地堅持，從不叫苦、從不喊累，風霜雨雪在他們臉上刻了一道道體育人特有的痕跡；體育課教學不但要動口，更多的時候是要動手，要示范訓練，往往一節課下來就是汗流浹背，一天下來多數老師已是累的話都說不出來。長期的超負荷工作，高強度的運動訓練與比賽，體育老師幾乎每個人身上都是傷痕累累，病痛纏身，但他們總是咬牙堅持，從沒有一聲抱怨。

　　最是難忘學院劉瓊老師，咽喉甲狀腺腫瘤、背部腫瘤兩個大手術，醫生囑咐她多休息、不要大聲講話、盡量少講話，可她心中放不下學生，短暫的休養后就又走上了講臺，一上講臺，疼痛與醫生的囑咐都被她拋到九霄云外，聲音還是那么宏亮、精神還是那么飽滿。

　　最是難忘學院潭華星老師，同事發現他身體發燒、眼睛充血，勸他去醫院看看，可他置之不理，甚至后來在打點滴期間仍堅持教學。大病初愈，就毅然返回講臺，依舊在運動場上奔跑，給學生做示范動作，可同學們誰也知道他的腿至今還浮腫著。

　　最是難忘學院徐艷玲老師，一次羽毛球示范教學，跟腱突然斷裂，手術后醫生囑咐臥床休息，可她心里戀戀不忘學院工作、念念不忘羽毛球隊的孩子，她想早點站起來，早點回到工作中去，可厄運再次降臨，跟腱再次斷裂。兩次斷裂，兩次手術也不能打垮她的意志，經過短暫休整后，她再次揮拍在運動場上，每一個動作還是那么一絲不茍、精益求精。

張莉、宗星、劉瓊等老師教學任務特別繁重，還利用休息時間常年堅持義務帶隊訓練，先后在國家、省級比賽中獲得優異成績，交出了一份份讓人驚羨的答卷，為學校贏得了榮譽。

體院老師對待學生像春天般溫暖

　　體育學子多來自偏遠鄉村，家境貧寒，生活窘迫。由于運動量大，每天需要額外補充營養，學院張莉老師就自掏腰包，給班上同學加餐，可她家境并不寬裕，愛人一直是個臨時工，每月只有幾百元的收入。學院劉瓊老師把親手做的紅燒肉和綠豆湯送到學生中，知道考研期間學生學習壓力大，劉瓊老師就主動邀請他們到自己家，給他們加餐。

　　學生的冷暖牽動著學院每個老師。學院常年開展向貧困生送溫暖活動，為貧困生送上棉大衣、棉被等生活用品。學生們動情地說，體院就是我們溫暖的大家庭，我們心中總是暖暖的。

　　為真正走近學生，了解、幫助每個學生，學院率先實施了中層干部值班制度，值班干部下寢室、進課堂，與學生談心、交朋友，走進學生的心靈深處，把握學生的思想脈動。為了學生工作，學院張文仙老師常常夜宿辦公室。一分耕耘、一份收獲，學院張文仙老師被評為2010年度江西省高校輔導員年度人物，2010全國高校輔導員年度人物提名獎獲得者。

　　追求卓越，爭創一流是體院人的執著追求

　　學院王俊奇老師，長期從事體育史和民族體育文化研究，著作等身。為掌握一手資料，他一頭扎進故紙堆，幾十年如一日，甘坐冷板凳，曾點校二十四史，熟讀全唐詩、全宋詞，研讀甲骨文，常年的案頭工作，落下了嚴重的勁椎病，換來的是累累碩果，近年來出版學術專著10多本，主持國家社科基金等國家、省部級項目10多項，獲得省部級獎多項，撰寫學術文章170多篇。

　　追求卓越、爭創一流是體院每個老師的精神面貌。學院鄧亦偉老師教學精益求精，刻苦鉆研，2008年教育部本科教學評估專家觀摩了他的跆拳道課后，贊不絕口。在剛剛結束的學校青年教師講課比賽中，學院王樂老師獲得理論課二等獎、宗星獲實驗課二等獎，學院獲組織獎。在2012年首屆江西省高校體育課說課比賽中，學院王玉俠博士勇奪一等獎，周進、曹冰、劉子強等奪得二等獎。2010年第3學期《教學管理信息簡報》充分肯定了學院教學工作，指出：體育學院的教學管理更加規范；教師對課堂教學的組織更加規范；有不少教師敢于嚴格要求，教書育人意識明顯增強；教師上課效果普遍好，提前到場，準備活動充分，精神狀態好，講解清楚，指導耐心，注重對學生運動量的要求，達到了學生運動訓練的要求。并點名表揚了徐亮、白斌斌、陳振良、孟祥云、劉瓊、黃春林、劉敏、熊錦平等多位老師。

　　體育學院一個習慣以奔跑作為姿態的學院，這里流淌著無窮無盡的汗水，這里擁有的是一個體育人不服輸的精神意志。體院老師誓言像秋杰老師一樣甘于奉獻，無怨無悔，托舉更輝煌的明天。