高校黨建評估工作組來校對學校2008—2012年黨建工作進行檢查評估。

（攝影　　羅暉）

　　啟航網訊　　12月13日，高校黨建評估工作組一行在組長、江西師范大學黨委副書記何小平的帶領下來校，對學校2008—2012年黨建工作進行檢查評估。黨委書記傅克剛代表學校黨委向評估組作情況匯報，全體在家校領導、相關職能部門及學院負責人參加評估會。

高校黨建評估工作組組長、江西師范大學黨委副書記何小平指出了此次評估工作的意義，并就評估工作的方式、安排作了簡要說明。

（攝影　　羅暉）

　　何小平指出了此次評估工作的意義，并就評估工作的方式、安排作了簡要說明，希望通過評估活動，了解學校好的經驗做法、存在的問題及意見建議，以便為全省高校黨建工作提供參考。

黨委書記傅克剛代表學校黨委向評估組作情況匯報，他指出學校黨委將以評估促黨風政風校風轉變，抓整改贏群眾信心信任支持。

（攝影　　羅暉）

　　傅克剛指出，此次黨建評估非常及時且必要，它是全校上下正在迅速掀起學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神熱潮這樣一個特定背景下進行的，對學校而言意義非比尋常，是廣大干部群眾關注的一件大事。學校黨委高度重視這次評估，以黨的十八大報告中關于加強黨的建設、提高黨的建設科學化水平的新思想、新論斷、新要求作為評估的標準，本著實事求是的態度，力求做到成績經驗的回顧總結要“全”，對問題教訓的查找要“準”，對整改方向和措施的貫徹要“實”。通過此次黨建評估，努力把壞事變成好事，團結和帶領全校師生員工把思想統一到十八大精神上來，把力量凝聚到學校改革發展各項任務上來。

　　五年來，學校黨委圍繞中心、服務大局，以改革創新的精神全面推進黨的建設各項工作。我們的基本經驗：一是堅持社會主義辦學方向。堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅持“育人為本、德育為先”的原則，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作，構建了全員育人、全方位育人和全過程育人的工作格局。二是堅持以解放思想為先導，以改革創新為動力。順應高等教育發展的新形勢，搶抓機遇，乘勢而上，以省部共建、本科教學評估、更名大學、獲批博士點授權立項預測單位、加快推進校內管理體制改革為標志，辦學條件、辦學實力和辦學水平得到顯著提升，實現了學校的跨越式發展。三是堅持推進黨內民主政治建設。以試點黨代會常任制為重點，制定與完善了黨代會制度、黨代表提案制度、黨代表列席黨委會制度。四是堅持黨管干部、黨管人才的原則。建立了干部選拔、任用、教育、管理等一系列制度，加大了公開選拔干部工作和高層次人才引進的力度，為學校發展奠定了堅實的人才基礎。

　　在肯定過去所取得的成績的同時，我們也還存在著問題與不足，突出表現在六個方面：一是貫徹落實科學發展觀上有差距；二是堅持民主集中制有差距；三是弘揚優良作風、密切聯系群眾有差距；四是反腐倡廉建設有差距；五是認真執行干部選拔任用工作條例有差距；六是基層黨組織和黨員發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用方面有差距。出現以上問題的主要原因是：理論學習抓得不力，理想信念發生動搖，權力缺乏有效制約，宗旨意識有所淡薄。

　　傅克剛強調指出，查找問題、分析原因，是為了有的放矢地落實整改。學校黨委以學習貫徹落實黨的十八大精神為強大動力，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性建設和純潔性建設這條主線，堅持解放思想，改革創新，堅持黨要管黨，從嚴治黨，圍繞立德樹人這一中心，采取有效措施，在全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設等五個方向狠下功夫，切實采取措施，不斷提高黨的建設科學化水平。

　　傅克剛重點就整改措施中的“三個帶頭”（帶頭學、帶頭用、帶頭干）作了闡述。學校領導要帶頭學習宣傳黨的十八大精神，深入基層，談心得、談體會、談設想；要帶頭結合實際，重新審視各項工作；要帶頭干，切實轉變工作作風，自覺接受權力的制約。通過“三帶頭”，把學習十八大精神引向深入，使之成為振奮精神、凝聚人心、促進發展的強大動力。

黨建工作評估組現場查看測試與光電工程學院黨員活動室。（攝影　　羅暉）

　　聽取匯報后，黨建工作評估組查閱了大量文檔資料，與基層黨組織書記代表開展座談，并來到測試與光電工程學院、信息工程學院及海軍學院實地參觀，查看基層組織建設情況。

　　評估組對我校五年來黨建工作所取得的成績充分肯定，同時也指出了存在的的問題和不足。評估組希望學校以此次評估為契機，積極貫徹落實黨的十八大精神，認真總結經驗教訓，進一步提高黨的建設科學化水平、進一步加大干部監督力度，以飽滿的精神狀態、團結向上的精神風貌推進學校各項事業的發展。

　　此次評估是一次總結經驗、汲取教訓的評估，一次堅持真理、修正錯誤的評估，一次撥亂反正、正本清源的評估，評出了干勁、評出了士氣、評出了目標。通過評估，廣大教職員工將進一步端正思想、扭轉風氣，將思想和行動統一到“一心一意謀發展，聚精會神搞建設”上來，為學校的建設發展貢獻力量。