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南航要聞

學校召開2013年工作會議

來源:啟航 作者:余海 攝影: 發布時間:2013-02-22 瀏覽次數: 【字體:

學校召開2013年工作會議,校領導傅克剛、余歡、黃士安、黎明、王玉芝、唐星華、何興道、劉衛東等分別結合學習貫徹黨的十八大精神,就各自分管的工作提出了2013年的任務和思路。

(攝影  余尚峰)

  啟航網訊  2月20日—21日,學校召開2013年工作會議。所有在昌校領導,各職能部門、教輔單位負責人,各學院院長、黨委書記參加了會議。

  會上,校領導傅克剛、余歡、黃士安、黎明、王玉芝、唐星華、何興道、劉衛東等分別結合學習貫徹黨的十八大精神,就各自分管的工作提出了2013年的任務和思路。

  黨委書記傅克剛在發言中指出,當前,高等教育正處于改革和發展的關鍵時期。黨的十八大賦予了高等教育新的歷史使命,對高等教育人才培養提出了新的要求,為我國高等教育在新的歷史時期深化改革、科學發展進一步指明了方向,提出了更高要求。目前,學校也處于承前啟后的關鍵時期,要實現學校“十二五”發展規劃的目標,建成一所教學研究型大學,就必須要學習貫徹十八大精神,用十八大精神的學習成果轉化為謀劃工作的正確思路,領導工作的實際能力,促進工作的具體措施;要堅持用科學發展觀指導學校的各項工作,走外延發展向質量提升轉變的內涵式發展道路。

  傅克剛指出,學校在轉型發展過程中還不同程度地存在重科研、輕教學,重投入、輕產出,重數量、輕質量,重縱向研究、輕橫向研究等問題,必須要引起我們的高度重視,并采取有效措施切實加以解決。

  最后,傅克剛強調要增強五個意識,一是增強憂患意識。學校在“十一五”時期取得了長足的進步和發展,同時也要看到在發展過程中還存在一些深層次的矛盾和問題,學校的發展一定要放在全國高等教育發展的大背景下,既要橫向比,也要縱向比;既要與省內高校進行比較,也要與省外高校進行比較;既要與發展快的高校作比較,也要與發展慢的高校作比較。為此,我們要謙虛謹慎、保持清醒頭腦。二是增強質量意識。把人才培養質量放在第一位,牢固樹立人才培養的中心地位,牢固樹立本科教學的基礎地位,保證經費安排優先保證教學,師資隊伍優先加強教學力量,要將教授為本科生上課作為一項重要的制度,設備購置要優先滿足教學,津帖分配要優先照顧教學崗人員,基本建設要優先改善教學條件。三要強化服務意識。堅持“服務江西、服務國防”的服務面向,進一步強化為國防航空工業和地方經濟社會發展服務的能力和意識,抓住江西省發展通用航空和鄱陽湖生態經濟區建設的難得機遇,接好“地氣”,不斷增大服務江西省地方經濟發展的“貢獻度”,在貢獻中求支持、求生存、求發展。四是要增強改革意識。當前單項改革辦法或局部突破套路已難以奏效,一定要以更大的勇氣和智慧,圍繞學校“十二五”規劃所確定的三大改革、五項工程、十四項計劃,進一步做好頂層設計,全面推進各項配套改革。五是要增強責任意識。廣大黨員干部要始終保持高度的責任感和使命感,以更加飽滿的精神、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風投入到學校的各項工作去,真抓實干、克難攻堅、進位趕超,為把學校建成一所高水平特色大學而努力奮斗。

  校長余歡從四個方面對加強內涵建設作了闡述,一要轉變發展觀念,轉變過去一些習慣性的思想觀念,形成學校的特色,樹立符合學校特色、實際和社會需要的高等教育質量觀,真正把這個質量觀貫徹到人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承中去;二要堅持以人為本,提高人才培養水平,確立學生的主體地位,發揮教師的主導作用,把每一項改革和制度內化為有利于教師潛心育人、學生熱愛學習的動力;三要突出辦學特色,增強核心競爭力,做到學校有特點、專業有特色、學生有特長;四要提高國際化水平。

  談到教育思想大轉變,他指出沒有觀念的轉變和思想的指導,改革和發展就難以為繼。要樹立正確的教育價值觀,實現人文價值和功利價值的統一,培養學術精英和各類專門技術人才;充分發揮大學四大功能,把傳播真理培養人才作為第一需要;把探求真理研究問題作為第一要務;既要重視基礎研究,重視應用技術研究;既要滿足教師教學和學術的需要,也要滿足教師創造的價值的回報;要培養更多的優秀學生和優秀教師,以獲取更多的社會資源。要樹立科學的教育質量觀,把人才培養質量、知識生產質量和服務保障質量統一起來。

  余歡還對人才培養、課程建設、學科建設、科研工作、師資隊伍建設、人事分配制度改革、財務工作、后勤保障等問題談了自己的想法和見解。

 與會成員還分組進行了認真、熱烈的討論,對學校2013年黨代會工作報告(討論稿)和第二屆教職工暨工會會員代表大會工作報告(討論稿)提出了寶貴的意見和建議。

(攝影  余尚峰)

  2月21日,與會成員還分組進行了認真、熱烈的討論,對學校2013年黨代會工作報告(討論稿)和第二屆教職工暨工會會員代表大會工作報告(討論稿)提出了寶貴的意見和建議。余歡和紀委書記王玉芝還分別傳達了2013年全省教育工作會議精神和省紀委十三屆三次全會精神。

  大家一致認為,本次會議是學校改革和發展關鍵時刻召開的一次重要的會議,真正起到了查擺問題、理清思路、凝聚人心、共謀發展的作用。