啟航網訊　　3月5日，第十二屆全國人民代表大會隆重召開，全國人大代表、我校副校長羅勝聯帶著昌航全體師生員工的殷切期望赴京參會，參政議政，共商國是。

　　針對“擴大優質高等教育資源，推進教育公平”這一熱點話題，羅勝聯提出了自己觀點和思考。羅勝聯表示，當前，我國進入中等收入國家，加之傳統文化影響和每個家庭只有一個孩子，人民群眾接受優質高等教育的愿望尤為迫切，因此，我們認真處理好普及與提高的關系，要真正把工作重點轉到提高質量上來，努力擴大優質教育資源。

　　羅勝聯建議，在新一輪的擴大優質高等教育資源的進程中，人民群眾迫切需要進一步優化高水平高校的區域布局，特別是在高等教育相對薄弱省份的人民群眾更加渴望在本省可以有1—2所具有旗艦意義的教育部直屬高校。

　　目前教育部直屬高校75所，主要集中在東部發達省市和湖北、陜西、四川、重慶等地。江西、河南、河北、山西、青海、貴州、海南、內蒙古、廣西、西藏、新疆、寧夏等12個省（自治區）至今還沒有一所實力強、水平高、社會普遍向往的教育部直屬高校。這種不合理布局的形成確實有其歷史的、地緣的因素。然而，在推進教育公平的當今，這種不合理的布局不符合科學發展觀，也不利于促進區域協調發展。以江西省為例，在這樣的教育總體格局和現狀下，導致該省大量的優秀人才外流。首先，高考中的高分考生幾乎全部報考外省名校，如每年總分600以上的考生第一志愿報考省內高校的幾乎為零；其次，由于研究生教育規模小，水平低，該省培養的本科畢業生中的優秀人才又通過報考外省名校的研究生而流失大半。

　　要徹底改變這種狀況，一方面，要切實抓好內功。這些高等教育相對薄弱的省份要高度重視高等教育，下決心建設和發展1—2所高水平大學；另一方面，也要積極爭取教育部的大力支持，通過援建、扶持和政策上的傾斜，在不減少現有教育部直屬高校的數量和區域布局的基礎上，請求按每2000萬人口設置一所教育部直屬高校、每個省（自治區、直轄市）至少設置一所教育部直屬高校的原則，努力擴大優質高等教育資源。