陳聰景老師正在向?qū)W生們傳授繪畫(huà)技法。

　　一個(gè)普通的80后女孩，卻有著不普通的教育背景；一個(gè)平凡的教學(xué)崗位，卻有著不平凡的感人故事。她用筆墨丹青細(xì)膩勾畫(huà)，繪成一幅幅淡雅脫俗的工筆國(guó)畫(huà)；她用濃濃愛(ài)意小心呵護(hù)，觸動(dòng)一顆顆滿懷感恩敬佩的心靈；她用認(rèn)真負(fù)責(zé)踏實(shí)的工作，獲得一份份認(rèn)可的贊許……她就是我校藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院陳聰景老師。

平凡的80后女孩　非凡的藝術(shù)成就

　　世上好像只有沙最不值錢(qián)，然而最寶貴的東西——金就在它的里面。而當(dāng)金子埋在沙中未露光芒之時(shí)，有誰(shuí)會(huì)留意到那不起眼的沙子呢？寶貴的東西總是被平凡的包裹著，也正因?yàn)槿绱耍棚@得珍貴。當(dāng)平凡的面紗被揭開(kāi)時(shí)，珍貴的金子就會(huì)閃出璀璨耀眼的光芒！

　　初次聽(tīng)聞陳聰景老師，最令筆者肅然起敬的便是她的學(xué)歷——本科就讀于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)學(xué)院，碩士畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，主修中國(guó)畫(huà)工筆花鳥(niǎo)專(zhuān)業(yè)。良好的教育功底和勤奮好學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)性格成就了這個(gè)80后女孩不平凡的藝術(shù)造詣。

　　相信大家一定都還記得2008年8月8日晚8時(shí)，當(dāng)29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在北京鳥(niǎo)巢隆重開(kāi)幕時(shí)，那幅在大畫(huà)卷中央由舞蹈演員用身體繪出的水墨畫(huà)給觀眾留下了深刻的印象。對(duì)此，陳聰景老師回憶道：“那是我在大二時(shí)畫(huà)的，當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)橥獬鰧?xiě)生的緣故，錯(cuò)過(guò)了奧運(yùn)會(huì)大學(xué)生志愿者的面試選拔，覺(jué)得很遺憾，5月份的一天，距離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式還有不到90天了，當(dāng)時(shí)編導(dǎo)于博拿著一幅極為簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)草圖找到我時(shí)，我正在為學(xué)校的期末考試做準(zhǔn)備，他帶來(lái)的那幅草圖只有寥寥幾筆，上面畫(huà)的線條也不是很清楚。他告訴我，要在原來(lái)草圖的基礎(chǔ)上作畫(huà)，而且可以加上自己適當(dāng)?shù)淖杂砂l(fā)揮，當(dāng)時(shí)時(shí)間很緊，編導(dǎo)要求我在兩天內(nèi)完成六幅相同的作品，任務(wù)量很大，我想了想還是答應(yīng)了下來(lái)。”陳老師頓了頓接著說(shuō)道：“接下來(lái)，我找來(lái)兩個(gè)同學(xué)做助手，仔細(xì)分析了草圖之后，覺(jué)得要想把中國(guó)畫(huà)‘咫尺有千里之趣’的意境體現(xiàn)出來(lái)，單單用傳統(tǒng)的筆法墨法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是，我們決定在保持草圖原有山川和云朵的基礎(chǔ)上，采用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式，融入現(xiàn)代的元素感覺(jué)，用不同深淺的墨點(diǎn)繪出了波濤洶涌的海洋。在我看來(lái)，波濤翻滾的大海就像我們民族不屈不撓的精神，更像我們所崇尚的奮勇拼搏的奧運(yùn)精神?！?/p>

　　經(jīng)過(guò)兩天不眠不休的工作，陳聰景老師終于按時(shí)完成了任務(wù)，于編導(dǎo)看過(guò)作品后十分滿意，當(dāng)即與她簽下保密協(xié)議，并銷(xiāo)毀創(chuàng)作時(shí)使用的全部手稿和草圖。后來(lái)，在開(kāi)幕式直播時(shí)，陳聰景老師才在電視上看到自己的作品。

　　陳老師是2012年就職于南昌航空大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，任職期間，于2013年全校青年教師講課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào)，曾指導(dǎo)學(xué)生參加江西省素描大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)六個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。她所帶的121214班也被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部”“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，全班積極參與學(xué)院和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，在525大學(xué)生心理健康文化節(jié)主題班會(huì)中獲一等獎(jiǎng)，心理劇獲三等獎(jiǎng)，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評(píng)。2014年，在由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、江西省文化廳聯(lián)合舉辦的首屆”八大山人“全國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)作品展中，她的作品《秋水》入選為優(yōu)秀作品，展示了其精湛的藝術(shù)功底的同時(shí)，也為學(xué)院和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

急學(xué)生所急　想學(xué)生所想

　　有人說(shuō)，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果！有人說(shuō)，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂?！睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，是最好的老師！”作為一名教師，就應(yīng)該愛(ài)生如子，待生如友，用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生。

　　筆者初次見(jiàn)到陳聰景老師時(shí)，是在她的一堂國(guó)畫(huà)課上，簡(jiǎn)單樸素的打扮，頭發(fā)自然的扎在腦后，帶著一副眼鏡，溫和親切的笑容，給人一種鄰家大姐姐的感覺(jué)，與筆者腦中構(gòu)想的藝術(shù)家狂放不羈的形象簡(jiǎn)直天壤之別。如果不是她主動(dòng)跟我們打招呼，我們還以為她是學(xué)生呢。她笑笑說(shuō)：“我經(jīng)常遇到這樣的狀況，每次去到一個(gè)新的班級(jí)授課，都會(huì)被誤以為是學(xué)生鬧出不少笑話呢！”

　　“說(shuō)到我們班主任，我實(shí)在找不到一個(gè)合適的詞來(lái)概括她為我們所做的一切，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的老師，她把我們的事當(dāng)成是她自己的事，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想?！卑嚅L(zhǎng)陳小瑞如是說(shuō)，“班主任基本每周都會(huì)來(lái)寢室看望我們班同學(xué)，偶爾會(huì)給我們帶一些水果和零食，詢問(wèn)我們一些生活和學(xué)習(xí)近況。班上如果有同學(xué)生日，她也會(huì)自己買(mǎi)蛋糕跟我們一起慶祝。記得有一次我們班團(tuán)支書(shū)生日，加上老師買(mǎi)的，居然同時(shí)出現(xiàn)了三個(gè)蛋糕。老師知道我胃不好，經(jīng)常會(huì)發(fā)短信提醒我要注意養(yǎng)胃，不要吃辛辣刺激的食物，早上可以吃幾顆生花生，晚上可以喝點(diǎn)牛奶之類(lèi)的。就在剛才，老師從老家回來(lái)，還給我們帶了那里的特產(chǎn)呢！”除了這些，陳老師還很關(guān)心照顧班上幾個(gè)家庭情況相對(duì)困難的同學(xué)，去年冬天，陳老師特意替他們買(mǎi)了行李箱和一些御寒的衣物，當(dāng)被問(wèn)及此事時(shí)，陳老師笑笑說(shuō)：“這個(gè)涉及到學(xué)生的個(gè)人情況，我應(yīng)該保密?！彼褪沁@樣一個(gè)善解人意的80后女孩，不僅在生活上給予學(xué)生關(guān)心和支持，而且能站在學(xué)生的角度，小心地呵護(hù)學(xué)生的自尊心，全心全意地為學(xué)生考慮。

　　學(xué)習(xí)委員蓸婧雯同學(xué)說(shuō)：“班主任不僅在生活上對(duì)我們體貼入微，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，之前有一次，我負(fù)責(zé)把全班同學(xué)完成的畫(huà)作拿去裝裱。因?yàn)榱勘容^大，需墊付一筆定金，可是當(dāng)時(shí)我身上沒(méi)有足夠的現(xiàn)金。剛巧在教學(xué)樓門(mén)口遇到班主任，我向她說(shuō)明情況后，當(dāng)時(shí)她也沒(méi)有帶現(xiàn)金在身上，但是她二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身回辦公室找同事挨個(gè)借錢(qián)湊足定金后交給我。她還經(jīng)常邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依镒隹?，或者周末時(shí)帶我們一起出游踏青，參觀省博物館等。第一次去她家時(shí)，給我印象最深的就是老師家里的客廳還有墻上掛著的一張作息時(shí)間表，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)那不應(yīng)該叫客廳，在原本應(yīng)該放著沙發(fā)茶幾的地方只放了一張超大的畫(huà)桌，上面放著沒(méi)有畫(huà)完的畫(huà)作，墻上的作息表清楚地展示了老師一天的生活，從她身上我們看到了她對(duì)于繪畫(huà)的那種執(zhí)著和熱情，也學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。”

      “班主任因材施教的教學(xué)理念讓我受益匪淺，”團(tuán)支書(shū)唐博文同學(xué)表示：“就拿素描課來(lái)說(shuō)，之前給我們上課的老師都是在擺放好物體后，規(guī)定全班同學(xué)都要按照這種模型去畫(huà)，可是我很不喜歡那些模型，陳老師給我們上素描課時(shí)，她表示我們可以按照自己的喜好興趣去選擇要畫(huà)的物體，這滿足了我對(duì)自己作品的成就感，極大地提高了我對(duì)于素描的興趣?！?/p>

以踏實(shí)態(tài)度工作　用興趣理念育人

　　陳聰景老師感概地說(shuō)：“我從初中畢業(yè)開(kāi)始接觸繪畫(huà)，那時(shí)的我對(duì)于美術(shù)沒(méi)有一點(diǎn)功底，只有一個(gè)對(duì)于繪畫(huà)單純喜歡的愿望。我堅(jiān)信興趣是最好的老師，所以我堅(jiān)持到現(xiàn)在。對(duì)于我選擇教學(xué)這個(gè)工作，也是如此。因?yàn)槲姨貏e喜歡，讀書(shū)的時(shí)候就想著以后做個(gè)老師，教書(shū)育人，跟學(xué)生在一起，我也可以學(xué)到很多。我同樣將這一理念運(yùn)用到我的教學(xué)中，注重發(fā)掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，因?yàn)槊總€(gè)人的性格不同，決定其擅長(zhǎng)點(diǎn)不同，只有調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們有興趣有動(dòng)力去做，他們才能做得更好。可能我教給他們的東西，現(xiàn)在暫時(shí)用不上，但是我相信在以后的日子中，總有一天他們會(huì)慢慢領(lǐng)悟其中的道理，學(xué)有所用！”　　

　　對(duì)于陳老師在教學(xué)崗位的表現(xiàn)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)其給予了充分的肯定。學(xué)院黨委書(shū)記郭莉這樣評(píng)價(jià)：“她有精湛的專(zhuān)業(yè)，更有一種人格力量，傳遞給人的始終傳遞是一種正能量，勤奮、敬業(yè)、有愛(ài)、淡泊，她用自己的行動(dòng)影響著學(xué)生，感染著同事，展示了青年教師應(yīng)有的生活態(tài)度和價(jià)值追求。”學(xué)院劉琮如老師表示：“這樣一個(gè)80后的年輕人，能夠在教學(xué)一線崗位上以平和的心態(tài)沉下心來(lái)扎實(shí)認(rèn)真地工作，而且她個(gè)人在藝術(shù)方面的成就也是很值得肯定的，但她還是用謙虛好學(xué)的態(tài)度對(duì)事對(duì)人，實(shí)在難得?！?/p>

　　愛(ài)崗敬業(yè)，她是昌航眾多教育工作者中平凡的一員；待生如友，她也是昌航眾多學(xué)子心中摯愛(ài)的良師與益友，一個(gè)80后女孩，將自己的執(zhí)著與信念傾注于三尺講臺(tái)，用自己的行動(dòng)和愛(ài)心為學(xué)生鑄就夢(mèng)的舞臺(tái)。這就是陳聰景，一個(gè)平凡的80后，一個(gè)不平凡的女孩！