學校2014年研究生教育綜合改革工作會舉行，校領導傅克剛、余歡、黃士安、羅勝聯、唐星華、劉衛東出席大會。

（攝影　　羅暉）　

　　啟航網訊　　為貫徹落實國家三部委《關于深化研究生教育改革的意見》精神和學校“十二五”規劃提出的研究生教育目標要求，回顧前期工作、總結經驗和不足、明確目標與任務，6月5日上午，學校在逸夫樓學術報告廳召開2014年研究生教育綜合改革工作會。校領導傅克剛、余歡、黃士安、羅勝聯、唐星華、劉衛東出席大會，全體碩士研究生指導教師，各專業學院院長、分管研究生培養和教育工作副院長、副書記及職能部門、教輔部門負責人參會。會議由黨委副書記黃士安主持。

校長余歡作了總結講話，對如何推進我校研究生教育綜合改革工作，提了三點意見。

　　副校長羅勝聯作了題為《以需求為導向，以質量為核心，以創新為靈魂，努力開創我校研究生教育工作新局面》的工作報告。報告對2011年以來我校研究生教育工作進行了簡要回顧。近年來，我校研究生培養規模逐年擴大、導師隊伍建設不斷加強、教學改革和課程建設不斷推進、學位論文質量穩步提升、研究生創新能力持續增強、研究生招生管理日趨規范，各項工作取得可喜成績。但在看到成績的同時，還應清醒地認識到研究生教育工作存在的諸多薄弱環節，如培養規模總量不足、結構不盡合理，培養模式創新不夠、質量提升不高，研究生教育國際合作不深等，需要在今后的工作中努力改進和提高。

　　副校長羅勝聯作了題為《以需求為導向，以質量為核心，以創新為靈魂，努力開創我校研究生教育工作新局面》的工作報告。

　　報告指出，目前，國家與地方宏觀政策、地方與行業迫切需求和學校改革發展氛圍都為我校研究生教育帶來了難得的發展機遇，因此，學校必須乘勢而上，加快研究生綜合改革的步伐。報告重點闡述了今后我校研究生教育綜合改革的主要舉措：

　　第一，更新理念、強化認識，確立研究生人才培養的重要地位。各專業學院和學位點要認真組織學習國家及江西省研究生教育綜合改革的各項政策規范，強化研究生教育的責任意識，發揮專業學院的研究生培養主體作用。

　　第二，圍繞分類培養和服務需求，推進研究生培養模式創新。具體表現為：以服務需求和提升職業能力為導向，通過修訂專業碩士學位研究生培養方案、拓展和深化企業實踐基地建設、改進考核評價機制等方式，構建專業學位培養體系；同時，以科教結合和提高創新能力為目標，促進課程學習和科學研究的有機結合，強化創新能力培養，完善學術型研究生培養模式。

　　第三，通過創新研究生生源質量保證舉措、強化研究生培養過程管理、抓好高質量的研究生課程建設、建立研究生培養質量反饋機制等手段，實施研究生質量提升工程，健全質量保證與監督體系。

　　第四，采取多種措施，優化導師類型結構、強化責任擔當、提升指導能力，切實加強導師隊伍建設，樹立導師為第一責任人制度。

　　此外，學校還要通過不斷完善研究生獎助體系、強化招生就業工作，推進研究生教育國際化、拓展國際視野，加大在職專業碩士招生力度、力爭與全日制協調發展，完善分層管理、健全各項制度以強化規范性和執行力等措施，抓住研究生教育綜合改革中“服務需求、提升質量”這“一條主線”，“分類推進培養模式改革和構建質量保障體系”這兩個“著力點”，“拓寬與我校特色和培養目標相適應的招生選拔渠道，構建以研究生成長成才為中心的培養機制，健全以導師為第一責任人的責權機制”這“三個關鍵”，不斷將綜合改革推向深入，提升教育教學質量。

　　羅勝聯指出，學校正處在改革發展和建設教學研究型大學的關鍵時期，研究生教育發展面臨著新的機遇和挑戰。我們要準確把握研究生教育的規律，堅持“分類培養、質量優先、科研導向、導師盡責、分層管理”的基本原則，深化培養機制改革，創新人才培養模式，努力開創我校研究生教育工作新局面，為我校建設工科優勢突出、航空特色鮮明的多科性教學研究型大學奠定堅實的基礎。

　　會上，研究生學院負責人就提交會議討論的相關文件進行了說明。副校長唐星華宣讀了學校對2011年以來優秀研究生指導老師、優秀碩士學位論文的表彰決定。學校綜合改革試點專業學院代表和優秀導師代表在會上發言，交流經驗、取長補短。

　　校長余歡作了總結講話，對如何推進我校研究生教育綜合改革工作，提了三點意見。余歡分析了國際、國內和我校研究生教育現狀，指出推進研究生教育綜合改革刻不容緩。推進此項改革，要著力實現“四個轉變”：一是發展方式從注重規模發展轉變為注重質量提升；二是培養類型結構以學術學位為主轉變為學術學位與專業學位協調發展；三是培養模式從注重知識學習轉變為知識學習和能力培養并重；四是人才質量評價方式從注重在學培養質量轉變為學業表現與職業發展能力并重。要牢記“學術型研究生以提升創新能力為目標、專業學位研究生以提升職業能力為導向”這兩個定位，將其貫穿于研究生培養過程始終，滲透到所有環節，包括培養方案、課程教學、實踐教學、課題研究、學位論文等各個方面。

　　二是要努力構建一支高水平導師隊伍，強化導師為第一責任人的職責。要著力改革研究生導師聘任管理制度，淡化身份、下放權利，由學院學術機構根據生源和就業情況、科研項目和經費、學術道德和培養能力等確定導師的年度招生計劃，鼓勵成立研究生指導小組，合作開展培養；在各學科特別是專業學位領域，建立一支高水平的兼職導師隊伍，并通過設立研究生工作站（聯合培養基地）、合作研究、聯合指導、聘請授課、學術交流等方式，充分發揮兼職導師的作用；要切實采取措施提升校內導師的指導能力，對新上崗者，要組織上崗培訓，聘請校內、外經驗豐富的優秀導師輔導交流，鼓勵青年導師到企業實踐鍛煉，支持導師國內外學術交流和訪學，加大優秀導師的獎勵和宣傳力度，發揮示范和帶動作用。

　　三是要逐步建立起完善的過程管理和質量監控體系。要將過程管理和質量監督貫穿于招生宣傳、招生計劃分配、入學考試科目、命題改卷、招生調劑、培養方案、培養計劃、課程教學、論文指導、學位授予、學生就業及畢業后職業發展情況等各個方面；要將兩級管理制度落到實處，相關職能部門、各專業學院各司其職，嚴格按照規則和程序辦事。

　　最后，余歡強調指出，研究生教育正面臨著前所未有的新形勢和新機遇，在今后的工作中，我們要以國家相關文件和此次會議精神為指導，堅持“以需求為導向，以質量為核心，以創新為靈魂”，繼續保持昂揚的精神狀態和扎實的工作作風，全面推進研究生教育綜合改革，激發研究生教育活力，不斷提高我校研究生教育水平，為全面建設工科優勢突出、航空特色鮮明的多科性教學研究型大學而努力奮斗。