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南航要聞

【榜樣力量】體育學院優(yōu)秀教師王玉俠

來源:體育學院 作者:13144114 楊柳 13144122 王中慶 攝影: 發(fā)布時間:2014-06-24 瀏覽次數(shù): 【字體:

王玉俠老師為學生授課。

  她是德才兼?zhèn)涞睦蠋?,春風化雨,潤物無聲;她是和藹可親的家長,良苦用心,育得桃李;她是暖人心扉的朋友,言語懇切,真心實意。她就是我校體育學院優(yōu)秀教師——王玉俠。四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。她始終用最熱情的態(tài)度對待工作,用最直爽的性格面對生活,以如火般的熱情和春風般的清爽點綴著自己的人生樂章。

  利落的短發(fā),爽朗的笑容,便是王老師給大多初識者留下的最深印象。這位開朗健談的河南女子,總是用她善意溫和的笑容感染著身邊的每一個人。

師者風范——教學碩果滿枝頭

  王玉俠老師畢業(yè)于上海體育學院運動人體科學專業(yè),獲得博士學位。自2011年起,任職于南昌航空大學體育學院。清代詩人屈復曾有言,“萬金買高爵,何處買青春?!蓖趵蠋熣巧钪O這一道理,深知青春的價值和時間的寶貴。因此,工作中的她如勤勞的蜜蜂般不知疲倦,下班后的休息時間也不愿放下手頭的工作,真正把教學融入了自己的生活。也正是由于這份對教學的熱愛和對工作的懇切,自從在我校任教以來,王老師取得了十分喜人的成績。任職期間,王老師曾經(jīng)獲得江西省體育類說課比賽一等獎,以第一作者在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文2篇,省級論文3篇,出版專著1部。多次在學院和學校的考核中獲得優(yōu)秀;2013年班主任考核優(yōu)秀。而對于這些成績,她則十分謙遜地說道:“這是我能做到的,所以我會努力去做好?!?/p>

  國際體育科學、教育和運動醫(yī)學大會是體育界的兩大盛會之一,是每一個體育工作者都夢寐以求的。當說起2012年參加交流大會的經(jīng)歷時,王老師臉上不由地浮現(xiàn)出喜悅的神情,“從論文提交到確定參加學術交流會,前后經(jīng)歷了一年的時間,這期間有著期待,也有緊張。能參加這樣的體育科學大會是我的榮幸,也是我鍛煉自己,提高自己的良好平臺。”透過王老師寫滿喜悅的眸子,我們仿佛看到了她精心籌備學術交流會時的緊張與快樂,那是一個體育人對于體育盛會的熱愛和對體育事業(yè)的堅定??芍^一腔愛意獻體壇,數(shù)載追逐求盡歡。

  潛心體育科研工作的同時,王玉俠老師的教學工作也從未懈怠。自從事教學以來,她指導學生申報了7項三小課題,其中一項被推薦為國賽,一項推薦為省賽,一項被審批為昌航大學生實踐基地課題,如此成績的取得離不開她平日的悉心引導。她說:“學生的興趣是最好的老師,當學生們自己有這樣的想法并主動找到老師時,我們應該為他們欣喜,更應該盡自己所能去幫助他們。學生的成長是我最大的驕傲,我當然要充分發(fā)揮自己的光和熱幫助他們成長、成才?!?/p>

  這樣一位師者,之所以取得碩果滿枝頭的榮譽,正是因為她擁有一顆敬業(yè)奉獻的心靈,一份踏實肯干的品質(zhì),一份勝于常人的付出和辛勤。

溫潤如玉——教書育人桃李芳

  每到開學之初,王老師就會把自己班上的同學叫到辦公室,與他們一對一地進行交流,并給他們制定切實的學習目標和計劃。細心的王老師還請同學們自愿把自己的目標寫在她的工作記錄本中,做個有趣的標記,以便老師隨時提醒自己在不同的學習階段鞭策他們、激勵他們。為了鼓勵同學們練好自己的專項,王老師會經(jīng)常出入訓練場看望他們,陪他們一起練習,互相切磋共同進步。同時擔任兩個班的班主任,王老師教學任務的繁重可想而知,但她直言:“我覺得開心與幸福,我更愿意跟孩子們待在一起,能陪伴他們成長是我莫大的快樂。”王老師的教學有動力,也兼?zhèn)浞椒ǎ葹橥瞥绶謱哟谓逃蛡€性化教育。由于體育學院的生源地不同,生源的素質(zhì)也會有所區(qū)別,王老師善于注重根據(jù)學生的實際情況來教導他們學習和訓練,而不是簡單籠統(tǒng)的同化教育。

  細心的來訪者不難發(fā)現(xiàn),在王玉俠老師的辦公桌上,整齊地擺放著兩張照片,在窗外陽光的映射下熠熠生輝,這其中一張便是她所帶班級與她的合影。當王老師講到這其中的故事時,欣慰的笑意掛滿了臉龐。“我們體育學院的孩子們大多都是血氣方剛的大男孩,那段時間他們老是惹事情讓我很不開心。有一個周末,班長突然打電話給我,讓我去與他們合影。事后他們把合影沖洗出來送給我,把照片拿在手中細細端詳時,我驚喜地看到一行‘我們都是好孩子’的字跡,心里是無盡的感動。就那一瞬間,我欣慰地感受到孩子們真的長大了?!痹谕趵蠋熆磥?,她的諄諄教誨能夠真正讓孩子們受益,就是她最大的欣喜。王老師還在無意間提起,利用宿舍的氣氛更有助于增進師生情感,同時也能更加深入地了解學生,所以,她總是會到學生寢室去和她的孩子們進行心與心的交流,走進他們的內(nèi)心深處,常常交流起來就忘記了時間。不僅如此,她的短信與QQ上的聊天記錄中寫滿了她和孩子們的心事。就是這樣一位用行動關心學生生活,用真心理解學生心境,用經(jīng)驗引導學生成長的好老師,在生活中被學生們愛戴地稱為“王媽媽”。在她的收件箱中就有這樣一條短信“最近天氣不定,王媽媽你要多注意身體。”每每讀到這樣的文字,這位溫潤如玉般的老師總會微微地揚起嘴角。

  在王老師所教的公體課上,她給學生的分數(shù)總是很高,她認為學校開設體育課是以鍛煉為目的,不能過分的要求學生如何做,盡其力就好。王老師也更習慣于根據(jù)學生平時的表現(xiàn)、基礎、以及進步的程度給學生分數(shù),而不是以統(tǒng)一的高標準來要求學生。她把公體課的孩子跟體院的孩子同等對待,主動與他們交流。在王老師的記憶中,曾經(jīng)有一位因沉迷游戲而上課遲到的同學以睡過頭為由欺騙自己,當?shù)弥@名學生因為玩游戲而生活空虛時,王老師隨即熱心地給他制定了一個生活計劃:不熬夜,勤運動;不遲到,不曠課;每天晨讀英語等。同時把自己的電話號碼告訴他,讓他按時做到了就發(fā)信息給自己,老師的重視讓這位同學分外開心并爽快地答應了。第二天一大早,王老師就收到了他的信息:“王老師,我昨晚清洗了衣服,11點睡覺,今天6:30起床,在校園里讀了英語?!蓖趵蠋熁匦殴膭钏f:“很棒,就知道你一定能做到的,以后隨時讓我分享你的快樂吧。”接下來的幾周,王老師都會不間斷的收到他的信息:“王老師,我剛打籃球回到宿舍”,“王老師,天冷了,南昌天氣比較潮濕,您多保重”……見證一個曾在青春路上迷途的少年在自己的幫助下尋回努力的方向和前進的信心,王老師的心中寫滿為人師表的驕傲。

  在王玉俠老師的學生們的眼中,王老師雖然對學生很好,但是在課堂上儼然還是嚴師的樣子。“她是個有原則的人,該批評我們的時候還是批評的?!薄皞b姐上課很認真,總是會準備的很充分,如果我們有不懂的她會一直解釋到我們懂為止。”她的可愛的“孩子們”這樣描述他們的王老師。王玉俠老師擁有玉一般的真心,她關心著每一位同學,用她無微不至的細心感染著他們,用她慈母般的愛打動了每一個人?!按笠坏臅r候,王老師還不是我的班主任,我和她班上的三個女生住在同一個寢室,由于作息時間不同,經(jīng)常自己一個人,但是王老師跟她們說就把我當作她班上的,大家都是同一個班,一家人,這讓我特別感動。”來自121021班的王遂芳如是說。

  王老師總愛在與人對話中提到“交流”二字,她認為要真正走入學生的內(nèi)心世界,需要用心地、平等地交流。王老師用一顆玉石般溫潤的真心獲得了“王媽媽”的昵稱,這不僅僅是一個簡簡單單的稱號,更融入了學生對她的肯定、愛意、支持與信任。用心去澆灌每一株花草,必定能收獲一片桃李花香。

俠氣豪腸——舍小家而顧大家

  用俠客來形容王玉俠老師一點也不為過,即使她的家就在學校里面,王老師還是無暇顧及家中瑣事。從每天清晨邁出家門的那一刻,她這一天的工作就拉開了序幕。除了日常的教學任務,王老師會利用晚上的時間到學生寢室談心,而中午的午休則是在辦公室里度過,只有日暮時分,處理好心中的掛念,她才會拖著疲憊的身軀走向家中的燈火。

  對于女兒,她更多的是抱歉。王老師的女兒現(xiàn)在在南昌二中讀高二,平時都住在學校,只有周末才回到家里。記得那是去年的中秋節(jié),王玉俠老師在家里陪伴女兒。就在這時,王老師的學生打電話邀請她參加班級聚會,幾經(jīng)衡量,王老師還是選擇了與自己遠離家鄉(xiāng)的學生度過這個團圓的節(jié)日。

  剛剛來到昌航的王老師與女兒也經(jīng)歷了一段十分困難的日子。每天早晨,王老師弄好一天的飯菜就出門工作,女兒起床后則自己用微波爐熱飯吃?!澳嵌稳兆幼屌畠焊营毩ⅲ映墒??!蓖趵蠋熣f。盡管自己因?qū)ε畠旱奶澢范鴷r常自責,但能夠見證女兒在這段經(jīng)歷中日益成長起來,她的欣慰盛滿了內(nèi)心。

  王老師的丈夫遠在海南工作,提到兩人每天都會通電話,王玉俠老師的臉上掛著藏不住的甜蜜與喜悅。這個獨自闖蕩的女子盡管內(nèi)心強大而獨立,但更因身后堅強的后盾而分外自豪。說到自己在家庭生活中扮演的角色,王老師自喻為“開心果”和“調(diào)味劑”,家庭生活正因她的存在而變得更加有趣。每每女兒、老公拿她開起玩笑時,王老師總會像俠客一般豪爽地加入他們的隊伍,把自嘲當作另一種樂趣。

  “真心希望王老師能夠開開心心,一切順利,少操點心,多關心自己。”“不要總是只想著學生,也要為自己和家人多想?!薄肮ぷ髟倜?,也要懂得照顧自己,身體才是革命的本錢。”……學生們面對這樣一位始終把他們當作孩子的老師,除卻愛戴,更多的是心疼。

  無論是對待工作還是面對生活,王玉俠老師始終保持最熱情的態(tài)度、最直爽的性格、最踏實的付出。師者風范,溫潤如玉,俠氣豪腸,想必是最能代表王老師的性格色彩和生活態(tài)度的詞語。她無意間灑落在學生心中的種子早已生根發(fā)芽,綻放出斑斕的色彩。作為人師、人妻和人母,王老師這株始終昂揚向上的花朵也在日月精粹的灌溉下越發(fā)曼妙,散發(fā)出迷人的芬芳。