自上半年學(xué)校研究生教育綜合改革工作會召開后，“以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以創(chuàng)新為靈魂”的改革指導(dǎo)思路已漸成共識，并滲透進了研究生教育的諸多環(huán)節(jié)，我校研究生教育綜合改革多措并舉、穩(wěn)步推進。
　　完善招生制度，保證生源質(zhì)量。學(xué)校進一步完善研究生招生指標(biāo)分配規(guī)則，制定頒布《南昌航空大學(xué)碩士研究生招生指標(biāo)分配試行辦法》、《南昌航空大學(xué)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作暫行辦法》，支持優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科發(fā)展，科學(xué)合理設(shè)置相關(guān)掛鉤系數(shù)，將研究生招生與導(dǎo)師項目聯(lián)動；將復(fù)試和調(diào)劑權(quán)下放專業(yè)學(xué)院，充分尊重專業(yè)學(xué)院的學(xué)術(shù)判斷，注重對考生專業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力、動手能力的考察。
　　改革導(dǎo)師遴選，強化崗位意識。根據(jù)國家研究生教育綜合改革總體精神，學(xué)校修訂了《南昌航空大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師管理辦法》，改革導(dǎo)師遴選制度，取消全校性的單獨導(dǎo)師新增遴選，下放導(dǎo)師遴選權(quán)，將其與年度師生互選上崗招生相結(jié)合。具體由各專業(yè)學(xué)院根據(jù)本學(xué)院年度實際報到注冊研究生人數(shù)，以及教師的師德表現(xiàn)、科研項目、經(jīng)費等情況，自主遴選決定本學(xué)院年度上崗招生指導(dǎo)碩士研究生的教師（含新增）及其招生名額，報學(xué)校審核確認，以強化崗位意識和責(zé)任，淡化導(dǎo)師資格身份；同時，學(xué)校加強與高校、科研院所和企業(yè)之間人才交流與共享，鼓勵青年導(dǎo)師赴企業(yè)實踐鍛煉，重視發(fā)揮導(dǎo)師團隊作用，提升導(dǎo)師整體指導(dǎo)能力。
　　推進專業(yè)學(xué)位試點，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。學(xué)校研究生教育綜合改革堅持“兩條腿”走路，二套馬車并駕齊驅(qū)。一方面，以科教結(jié)合和提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，完善學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式；另一方面，以服務(wù)需求和提升職業(yè)能力為導(dǎo)向，探索專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。尤其在專業(yè)學(xué)位教育改革方面，基于本校的資源與特色，目前，學(xué)校已選擇“航空工程”、“材料工程”、“儀器儀表工程”、“土木與建筑工程”四個專業(yè)進行分階段試點，其中“航空工程”與“儀器儀表工程”已列入省級專業(yè)學(xué)位教育改革試點，現(xiàn)已修訂了試點專業(yè)的培養(yǎng)方案。學(xué)校正在積極推進與江西省科學(xué)院、江西省環(huán)境保護科學(xué)研究院、中煤建設(shè)集團、南昌建工集團、思創(chuàng)數(shù)碼科技等行業(yè)企業(yè)新申報建設(shè)一批研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，拓展與行業(yè)企業(yè)的合作，強化培養(yǎng)理念和模式的創(chuàng)新。
　　強化過程管理，實施質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校正在組織修訂《南昌航空大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)工作管理辦法》、《碩士學(xué)位論文盲審實施細則》、《碩士研究生課程教學(xué)管理暫行辦法》、《碩士學(xué)位論文抽檢評議結(jié)果處理暫行辦法》等，規(guī)范培養(yǎng)計劃制訂、理論課程教學(xué)、論文開題、課題研究、論文檢測、論文評審、論文答辯等一系列培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并加強檢查、督促和考核，狠抓常規(guī)管理。同時，堅持學(xué)位論文全員盲審和學(xué)術(shù)不端檢測制度，促進學(xué)位論文質(zhì)量的進一步提升。