啟航網(wǎng)訊　　2月6日，據(jù)有關(guān)媒體報道，江西省首批10所普通本科高校被批準(zhǔn)為應(yīng)用技術(shù)型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位。我校新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)獲批省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點，啟航網(wǎng)記者就有關(guān)情況采訪了我校文法學(xué)院院長肖華鋒教授。

問：近日，從教育廳獲悉，我校新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)獲批省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點，您是怎么理解這項決策的背景和意義？

答：從政府層面看，習(xí)近平總書記最近多次強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。中國經(jīng)濟(jì)正進(jìn)入發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新常態(tài)，在這樣一個發(fā)展的新階段，教育如何來適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？我認(rèn)為，我們的人才培養(yǎng)體系、結(jié)構(gòu)和機(jī)制必須要有創(chuàng)新，要主動適應(yīng)這個新常態(tài)，這是對教育發(fā)展的一個總要求。教育部和我省都出臺了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革若干問題的意見》，提出了明確的要求和改革思路。為推進(jìn)深化教育改革，江西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于在全省普通本科高校開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的通知》（贛教規(guī)劃字[2014]49號。從學(xué)校層面看，作為高校來說，如何積極主動參與教育領(lǐng)域綜合改革是當(dāng)前一項重要工作。根據(jù)上級文件精神，我校對此事非常重視，認(rèn)識到推動普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是我省深入推進(jìn)高等教育綜合改革的重要內(nèi)容，是提升普通本科高校服務(wù)能力、促進(jìn)高等教育特色發(fā)展的重要舉措。為此，學(xué)校及時安排并組織學(xué)習(xí)《通知》精神，通過深入調(diào)研、集體研究，結(jié)合學(xué)校實際，確定選擇新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)（集群）申請轉(zhuǎn)型發(fā)展省級試點。這次兩個專業(yè)的成功獲批，將有利于促進(jìn)文法學(xué)院努力做到“四個轉(zhuǎn)到”：把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來。通過先試先行，也將有利于促進(jìn)和帶動學(xué)校各個專業(yè)建設(shè)發(fā)展和改革創(chuàng)新。總之，這對我們學(xué)校特別是文法學(xué)院來說是一次很好的發(fā)展機(jī)遇。

問：您們當(dāng)初為什么想到要申請轉(zhuǎn)型發(fā)展？您認(rèn)為應(yīng)用技術(shù)型本科與現(xiàn)在的高等職業(yè)學(xué)校有什么區(qū)別？

答：發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是這屆中國政府的工作重點。引導(dǎo)和推動部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展已經(jīng)成為國務(wù)院的一項重大決策。國家六部委聯(lián)合制定的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》指出，優(yōu)化高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，需引導(dǎo)一批本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。支持定位于服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的本科高等學(xué)校實行綜合改革，向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。鼓勵本科高等院校與示范性高等職業(yè)學(xué)校通過合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)人才。教育部就是根據(jù)這一《規(guī)劃》制定出《關(guān)于開展部分普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點的指導(dǎo)意見》，采取試點推動、示范引領(lǐng)等方式，引導(dǎo)一批本科高等院校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型。省教育廳正在積極推進(jìn)此項工作。我們積極申請轉(zhuǎn)型發(fā)展，實際上是轉(zhuǎn)變觀念，積極參與，主動適應(yīng)形勢，搶抓發(fā)展機(jī)遇。

　　不容否認(rèn)，改革開放30多年以來，中國的高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大量應(yīng)用技術(shù)人才。當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)壓力大，各級各類學(xué)校為了提升學(xué)生的就業(yè)能力，都在想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力或者動手能力。但我認(rèn)為，國家缺乏的是創(chuàng)新型應(yīng)用人才。我們不能把應(yīng)用型人才簡單看成生產(chǎn)一線的操作工人，這只能說是人力，而不是人才。這是目前不少教育工作者的認(rèn)識誤區(qū)。所以，當(dāng)教育部下發(fā)引導(dǎo)部分本科院校向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的通知時，不少人將轉(zhuǎn)型發(fā)展理解為降格成高職院校，這是對教育部乃至國家現(xiàn)代職業(yè)教育戰(zhàn)略的一種誤讀。我們在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中需要與某些示范性高職或中職合作辦學(xué)，目的是把其中一些出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生遴選出來，給他們繼續(xù)深造的機(jī)會，使他們有機(jī)會從應(yīng)用技術(shù)人力發(fā)展成為具備創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用技術(shù)人才。所以，應(yīng)用技術(shù)型本科與高職院校不是簡單的重疊，而是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的深化和提升。

問：這次新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)成功獲批省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點，您對此有何感想？

答：這對文法學(xué)院來說是個發(fā)展的機(jī)遇，有利于進(jìn)一步梳理應(yīng)用型文科的辦學(xué)定位和育人思路。首先，要感謝學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵。1月16日，唐星華副校長受黨政主要領(lǐng)導(dǎo)委派，代表學(xué)校親臨教育廳匯報。這次轉(zhuǎn)型申報競爭異常激烈。全省共24所高校申報，只批準(zhǔn)10所。關(guān)鍵是與我們同性質(zhì)的省直屬高校就有7所，其中有華東交通大學(xué)、東華理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等。我們把新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)作為一個集群申報，符合教育廳部分專業(yè)、部分學(xué)院“先試先行”的精神，經(jīng)過評審，教育廳最終批準(zhǔn)我們試點。趁這次全省普通本科高校開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的有利時機(jī)，我院新聞學(xué)專業(yè)在2012年獲批江西省本科高校綜合改革項目試點基礎(chǔ)上將得到進(jìn)一步的深化改革。這次我們把播音與主持藝術(shù)專業(yè)加入進(jìn)來，好像涵蓋文學(xué)和藝術(shù)學(xué)兩大學(xué)科門類，但實際上都是培養(yǎng)新聞傳播人才。作為一個專業(yè)集群轉(zhuǎn)型發(fā)展試點，正好有利于我們一條龍式綜合培養(yǎng)高水平應(yīng)用型新聞傳播人才。

問：我們申報轉(zhuǎn)型發(fā)展試點，教育廳有些什么優(yōu)惠政策支持？

答：根據(jù)教育廳下發(fā)的《關(guān)于在全省普通本科高校開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的通知》（贛教規(guī)劃字【2014】49號）文件精神，主要從八個方面給予政策支持：

1、擴(kuò)大試點高校辦學(xué)自主權(quán)，可采取市場融資的辦法引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)裝備、建設(shè)生產(chǎn)化實習(xí)實訓(xùn)基地。根據(jù)教育部有關(guān)政策，支持具備條件的試點高校舉辦（擴(kuò)大）專業(yè)學(xué)位研究生教育。

2、加大經(jīng)費支持力度。重點用于支持高水平專業(yè)（集群）建設(shè)，“雙師型”教師隊伍建設(shè)，以及校企共建技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、工程實踐中心、實習(xí)實訓(xùn)基地等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、加大招生計劃支持力度。按照增量安排帶動存量調(diào)整的原則，今后普通本科和專業(yè)學(xué)位研究生的招生計劃重點對應(yīng)用技術(shù)型高校及專業(yè)進(jìn)行傾斜。

4、加大對辦學(xué)體制改革的支持力度。積極構(gòu)建校企合作公共服務(wù)平臺，支持試點高校與行業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)加大合作力度，支持行業(yè)企業(yè)全方位參與學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和課程設(shè)置。

5、加大對教師隊伍建設(shè)的支持力度。優(yōu)先在試點高校設(shè)立“江西產(chǎn)業(yè)特聘教授”崗位，從行業(yè)企業(yè)聘請一批技術(shù)骨干、管理專家到學(xué)校任教。支持試點高校選派教師到企業(yè)掛職鍛煉。在青年骨干教師出國研修項目上增加試點高校的選派計劃。

6、積極支持開展國際交流與合作。

7、積極支持開展招生考試制度改革。支持試點高校與示范性高職院校開展“3 2”、與示范性中職學(xué)校開展“3 4”等模式的一體化技術(shù)技能人才培養(yǎng)試點。支持有條件的試點高校探索建立“應(yīng)用技術(shù)本科-專業(yè)學(xué)位研究生”一體化人才培養(yǎng)體系。

８、積極支持申報國家試點工作。

問：作為首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)，您們打算如何充分利用好這些優(yōu)惠政策？

答：我們作為一所工科突出的大學(xué)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)本身就是我們的特色和傳統(tǒng)。文法學(xué)院也一直秉持“跨學(xué)科人才培養(yǎng)為特色、應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)”的專業(yè)辦學(xué)定位和思路。從多年的育人質(zhì)量看，已初見成效。這次我們之所以積極參與省教育廳組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展試點項目，目的是進(jìn)一步解放思想，更新觀念，凝練我們的專業(yè)辦學(xué)思路。我想，有了教育廳的這些支持政策，我們的發(fā)展目標(biāo)將更加清晰，定位更加準(zhǔn)確，服務(wù)社會和行業(yè)的能力將更加凸顯。比如，從招生政策上看，教育廳支持試點專業(yè)與有關(guān)高職或中職合作，實行一體化人才培養(yǎng)，并適當(dāng)擴(kuò)大招生計劃，對我們也是非常有利。我們目前正在與江西省新聞廣電出版局和江西省出版集團(tuán)洽談共建，該兩個單位下屬分別有江西省新聞出版高等職業(yè)學(xué)校和江西省廣播電視學(xué)校。現(xiàn)在有了教育廳的政策支持，我相信共建事宜將更加有利進(jìn)行。還有，加大經(jīng)費支持、允許市場融資辦學(xué)等，將會大大改善我們的辦學(xué)條件，盤活我們的辦學(xué)資源，進(jìn)一步完善我們的實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。實質(zhì)性的“雙師型”教師隊伍建設(shè)也將得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

問：您們對這兩個專業(yè)辦學(xué)的總體目標(biāo)是什么？

答：我們學(xué)院共有5個專業(yè)，這次挑選新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)作為專業(yè)集群申報，本身也是試點。一者，這兩個專業(yè)具有共通性，都是培養(yǎng)新聞傳播人才，二者，中宣部和教育部從2013年開始要求全國高校要實行部校共建新聞傳播學(xué)院。我們省委宣傳部已經(jīng)與南昌大學(xué)簽訂共建協(xié)議。同時，新聞學(xué)專業(yè)已經(jīng)是省級本科專業(yè)綜合改革項目試點，有前期基礎(chǔ)。我想，有了學(xué)校黨政的支持，通過師生的共同努力，這兩個專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展一定會成功的！

　　按照教育廳文件要求，我們力爭用四年左右的時間，以培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)型人才為主要任務(wù)，形成產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，主動服務(wù)地方（行業(yè)）發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和進(jìn)步。努力把我校新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)辦成學(xué)生素質(zhì)水平高、應(yīng)用能力特色鮮明并具有一定示范性的專業(yè)。真正構(gòu)建普通教育與職業(yè)教育相融通、本科教育與中高職教育相貫通、應(yīng)用型本科教育與專業(yè)研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。

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