學(xué)校召開“三嚴(yán)三實”專題教育動員會暨專題黨課報告會

（攝影　紀(jì)興）

　　啟航網(wǎng)訊　　按照中央和省委的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校黨委研究，決定今年5月至12月在全校處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育。5月28日下午，專題教育動員部署會在逸夫樓學(xué)術(shù)報告廳舉行，黨委書記傅克剛結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”的認(rèn)識和體會，既為部署專題教育工作作了一個動員講話，更為在場同志上了一場生動的專題黨課。會議由校長余歡主持，全體校領(lǐng)導(dǎo)、全校處級干部、教職工黨支部書記聆聽報告。

 　　傅克剛指出，“三嚴(yán)三實”，進(jìn)一步豐富了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。要深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義：首先，開展專題教育是弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的內(nèi)在要求；其次，是應(yīng)對新形勢變化、實現(xiàn)新戰(zhàn)略目標(biāo)的現(xiàn)實需要；再次，是祛除“四風(fēng)”之弊、形成長效機制的必由路徑。

傅克剛作動員講話并作專題黨課第一講

余歡主持會議并作總結(jié)講話

　　針對如何把握“三嚴(yán)三實”的科學(xué)內(nèi)涵，報告指出，“三嚴(yán)三實”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人處事的基本指南，是黨員干部修身正心的“思想守則”和干事創(chuàng)業(yè)的“行動準(zhǔn)則”。“嚴(yán)”是基本要求，“實”是基本標(biāo)準(zhǔn)。其中，修身是基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒認(rèn)識到，只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，知廉恥、懂榮辱、辨是非，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能凈化靈魂，增強抵御各種錯誤思潮、不良風(fēng)氣的免疫力；用權(quán)是關(guān)鍵，要準(zhǔn)確把握“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”的馬克思主義權(quán)力觀，謹(jǐn)慎用權(quán)、避免權(quán)力任性，摒棄特權(quán)思想、杜絕公器私用，自覺接受監(jiān)督、防止權(quán)力濫用；律己是根本，只有律己嚴(yán)、立身正，才能腳跟站得穩(wěn)、腰板挺得直，只有保持“當(dāng)從無過中求有過”的自律意識，秉持“歸咎于身、刻己自責(zé)”的解剖精神，經(jīng)常過濾思想、檢點言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色：務(wù)實是核心，“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，“三實”的提出，深刻闡述了領(lǐng)導(dǎo)干部做人、謀事、創(chuàng)業(yè)的核心要義，指明了做人、謀事、創(chuàng)業(yè)的路徑和方法，必須深刻理解、準(zhǔn)確把握、認(rèn)真踐行。

　　報告結(jié)合學(xué)校實際，著重指出了“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，主要集中在以下幾個方面：一是修身不嚴(yán)，主要表現(xiàn)為理想信念動搖、宗旨意識淡薄、黨性修養(yǎng)缺失；二是用權(quán)不嚴(yán)，主要表現(xiàn)為以權(quán)謀私，拉幫結(jié)派，目無法紀(jì)，隨意妄為；三是律己不嚴(yán)，主要表現(xiàn)為心中無敬畏、手中無戒尺；四是謀事不實，主要表現(xiàn)為不善學(xué)習(xí)，固步自封，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀；五是創(chuàng)業(yè)不實，主要表現(xiàn)為只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力；六是做人不實，主要表現(xiàn)為言行不一，見風(fēng)使舵，當(dāng)面一套、背后一套。上述問題，如果不去抓、不去管，任由其滋長蔓延，不只是“昌航夢”的目標(biāo)不能實現(xiàn)，還將污染風(fēng)氣、影響大局。所以，我們務(wù)必要強化問題導(dǎo)向，列出問題清單，使專題教育成為校正“不嚴(yán)不實”問題的過程。

　　報告指出，領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，想什么、干什么、提倡什么，起著極大的導(dǎo)向作用。踐行“三嚴(yán)三實”，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該以身作則、帶頭示范：一要忠于信仰，永不背離。領(lǐng)導(dǎo)干部要忠于黨的理想信念、忠于黨的宗旨、忠于黨的事業(yè)，緊握“方向盤”，始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨人、第一職責(zé)是為黨工作，自覺把對黨、對人民的感恩之情，轉(zhuǎn)化為聽黨指揮、服務(wù)人民的崇高追求，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)化為苦干實干、勇創(chuàng)佳績的實際行動，為黨和人民的事業(yè)踏踏實實奮斗一輩子。二要嚴(yán)守規(guī)矩，永不逾越。心中無戒，終將逾矩；心中有戒，方能善終。習(xí)總書記反復(fù)強調(diào)，沒有規(guī)矩不能成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。各級領(lǐng)導(dǎo)干部首先要明白什么是規(guī)矩，并帶頭守牢規(guī)矩，要在守紀(jì)律講規(guī)矩上嚴(yán)起來、實起來，始終做到規(guī)規(guī)矩矩、老老實實、不越雷池一步。三要嚴(yán)于修身，永遠(yuǎn)清白。修身是人生的必修課。共產(chǎn)黨人修身的目的，就是以“三嚴(yán)三實”為對照，反復(fù)錘煉和提高自己，始終保持高尚的情操和廉潔的本色。首先是正心、保持思想的干凈，其次是養(yǎng)性、保持生活的干凈，其三是齊家、保持家風(fēng)的干凈。四要敢于擔(dān)當(dāng)，永不懈怠。檢驗黨員干部的擔(dān)當(dāng)，重在“三看”：一是日常工作看盡責(zé)，要求每個黨員干部能立足崗位，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，講認(rèn)真、敢較真；二是關(guān)鍵時刻看勇氣，面對大是大非要敢于亮劍，面對矛盾要敢于迎難而上，面對危險要敢于挺身而出，面對失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣要敢于堅決斗爭；三是得失面前看境界，要時刻牢記自己的身份是公職、公仆，職責(zé)是公務(wù)、公干，維護(hù)的是公益、公利，自覺跳出“小我”和“小利益”的框框，真正樹立大情懷、大胸襟、大境界。

　　報告強調(diào)指出，這次專題教育不是一次活動，不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，而是融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。這并不意味著可以放松要求，而是標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，對中央要求的4個關(guān)鍵動作，一定要抓實在、抓到位：一是要高質(zhì)量地講好專題黨課，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。二是要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討，做到“三針對”，即針對思想困惑、認(rèn)識模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對工作中的重點難點問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。三是要高質(zhì)量召開專題民主生活會和組織生活會，做到查擺問題要深入、談心交心要充分、整改措施要實在，真正達(dá)到“堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。四是要高質(zhì)量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)矩，利用這次專題教育各級同步進(jìn)行的契機，分清責(zé)任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。

　　傅克剛指出，搞好這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，扎扎實實把專題教育組織好、開展好，為推動我校改革發(fā)展提供堅強的思想保障和組織保障,為實現(xiàn)“昌航夢”的奮斗目標(biāo)而不懈奮斗！

　　余歡在總結(jié)講話中指出，這一堂黨課，主題突出、邏輯清晰、內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)，聽后深受教育和啟發(fā)。全體黨員和干部要深刻領(lǐng)會黨課精神，以高度的思想覺悟和行動自覺，貫徹落實好“三嚴(yán)三實”專題教育。

　　一要統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面落實責(zé)任。要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，統(tǒng)一到學(xué)校學(xué)委對專題教育的工作安排上來，堅持問題導(dǎo)向、堅持從嚴(yán)從實，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，組織開展好這次專題教育。

　　二要牢牢把握重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神的基礎(chǔ)上，切實抓好專題黨課教育、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會以及整改落實立規(guī)執(zhí)紀(jì)等四個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高改造主觀世界和客觀世界的主動性和能動性。要把“嚴(yán)”和“實”的要求立起來、樹起來，對照正反兩方面典型，著力解決“不嚴(yán)不實”的突出問題，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。

　　三要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮示范作用。各級黨委（總支）負(fù)責(zé)同志既要率先垂范，帶頭參加教育、講好黨課、接受教育；又要站在一線、靠前指揮，進(jìn)行具體領(lǐng)導(dǎo)，抓好重點工作，充分發(fā)揮示范帶動作用，確保專題教育取得實實在在的成效。

　　四要堅持問題導(dǎo)向，邊學(xué)邊查邊改。按照中央提出的“三個著力”的要求，從一開始就從嚴(yán)從實，查找問題、分析問題和解決問題。把師生反映強烈的突出問題和辦學(xué)治校過程中表現(xiàn)出來的“不嚴(yán)不實”具體問題，一一列出問題清單，做到即知即改，立行立改。

　　五要注意統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求工作成效。要樹立常態(tài)思維，把握常態(tài)化教育的特點、體現(xiàn)經(jīng)常性教育的要求，把這次專題教育與推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展結(jié)合起來，與完成學(xué)校“兩會”布置的工作任務(wù)結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要把專題教育激發(fā)出來的政治熱情和思想覺悟轉(zhuǎn)化為做好工作、推動發(fā)展的強大動力，全力推進(jìn)依法治教、依法行政、依法治校水平。

　　余歡指出，開展“三嚴(yán)三實”專題教育，關(guān)鍵是見實效，要把專題教育作為學(xué)校端正辦學(xué)理念、推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)治理體系、提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平、深化作風(fēng)建設(shè)的重要契機和有力抓手，要在鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好校園管理生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。讓我們共同行動起來，爭做“三嚴(yán)三實”的推動者、踐行人、輻射源，爭做“三嚴(yán)三實”的好老師、好職工、好干部，在弘揚正氣、依法辦事、勇于擔(dān)當(dāng)上作出表率，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生為建設(shè)有特色、高水平大學(xué)做出不懈努力。