信息工程學院黨委牢固樹立“黨建 ”理念，圍繞立德樹人推進基層黨建工作，抓黨建促德育、抓黨建促學風，提升育人質量。

學院組織學生支部書記赴小平小道進行理想信念教育

學院組織學生黨員赴洪城監獄開展警示教育活動

　　育人為本，德育為先

　　學院黨委加強德育工作，大力培育踐行社會主義核心價值觀，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。充分運用網站、黨務公開欄、海報、展板等陣地，在全院師生中開展黨建工作紀實展、習近平系列講話精神學習、中國夢宣傳教育、廉政文化進校園主題教育、理想信念教育等活動，弘揚主旋律，傳播正能量。學院組織學生黨員開展 “忠誠、廉潔、責任”理想信念主題教育活動、赴洪城監獄參加警示教育、黨團知識競賽、我的中國夢征文比賽等，收效明顯，社會主義核心價值觀廣為弘揚。大學生思想政治教育工作取得新成效，涌現了一大批優秀青年大學生，其中羅正偉同學獲得“全國優秀共青團員”、“江西省希望之星”、“首屆江西十大正能量行業標桿人物”等榮譽稱號。 

學院舉行學生工作研討會

學院舉行師生黨員幫扶困難學生動員會

　　抓黨建促學風，服務學生成長成才成功

　　在密切黨群聯系、廣泛聽取學生意見和建議、認真傾聽學生呼聲的基礎上，院黨委結合學生需求實際狠抓學風建設，切實解決學生學習面臨的各種實際問題。

　　以“黨建促學風教風”為載體，實施“連心、模范”工程。針對學院學生數量較多，經濟困難、心理困惑、學習困難、就業困難“四困”學生占比較高，特別是近年來學生補考率居高不下等現狀，學院黨委提出“黨建促學風教風”舉措，在全院實施“師生黨員聯動，結對幫扶‘四困'學生”項目。根據不同年級不同專業學生情況，組織各系部黨支部、黨員教師、學生黨員開展學習指導。通過聯動機制，學院80多名教師黨員和120多名學生黨員聯合幫扶了140名困難學生，不少被幫扶學生成績明顯提高并養成了良好的學習習慣，由此走出困境。2015年，被幫扶學生中97人減少了所欠學分，占比接近70%，其中最多的從欠59下降到欠25.5，減少了33.5個所欠學分；6名留級同學順利返班。此舉充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，體現了黨員心系群眾、關愛學生的情懷，彰顯了黨組織的溫暖，切實增強了黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　為提升考研升學率，學院邀請院領導、博士和考取研究生的應屆畢業生分專業召開考研動員會，為同學們答疑解惑；針對高數掛科同學，選拔優秀學生組成高數講師團，對高數掛科學生集中開展高數輔導；為提高學風建設針對性，開展了全面細致的學生工作調研，召集所有院領導、系部中心主任、支部書記等開展學風建設專題研討會，為學院強化學風建設提供理論和實踐依據，這些舉措有效地化解了學風建設中存在的系列難題。

學院學生積極參加校內外各類科技競賽

　　始終把改革創新作為發展動力

　　在育人這一中心工作中，學院黨委圍繞學風建設，大膽改革創新，充分發揮全體師生黨員的先鋒模范作用，不斷取得實效。

　　全面實施“一學分計劃”。學生黨總支建立欠學分學生檔案，和欠學分學生談心談話，與家長保持有效溝通，依托輔導員、班主任、專業教師和主要學生干部對欠學分學生進行思想引導和學業輔導，確保學風建設穩中求進。

　　重視典型引路，重點培育菁干班。學院選拔了一批學習成績優異、動手能力強、科技創新素質高的學生組成了菁干班，并提供專門學習場所。菁干班學員根據個人特長分為學習組、硬件組、軟件組等，定期開展集中學習交流活動，并以此為基礎，成立高數講師團、大物講師團、英語講師團、科技創新講師團，依托各講師團對全院學生開展學習輔導。

　　探索創新實踐教育模式。學院黨委緊緊圍繞“大眾創業、萬眾創新”背景下的人才需求變化，強化大學生創新實踐能力培養。依托學科特色，以科技競賽為牽引，積極探索出“強基礎、促提升、重牽引”三位一體的大學生科技創新實踐教育模式，即大一階段強抓科技創新普及教育與動手能力培養，大二階段依托學校“三小”以及學院風信子網站工作室、智能汽車工作室、電子設計制作工作室等平臺，大力提升學生的科技創新和實踐水平，大三階段以“挑戰杯”、全國大學生電子設計競賽、智能汽車競賽等高水平大賽為牽引，以賽促練，提升能力。近年來，學院大學生科技創新取得了“挑戰杯”全國銅獎、大學生電子設計競賽全國二等獎、飛思卡爾智能汽車競賽全國二等獎、泛珠三角全國大學生計算機作品賽二等獎、研究生電子設計競賽全國三等獎等歷史性突破。