啟航網訊　　5月18日至6月3日，黨委書記傅克剛先后到文法學院、測光學院、飛行器學院、藝術學院、體育學院和工程訓練中心進行調研，黨政辦、組織部、教務處、科技處、人事處、計財處、國有資產管理處等相關職能部門參加了調研活動。

　　每到一處，傅克剛認真聽取各單位負責同志的匯報，詳細了解各單位黨建工作、學科建設、師資隊伍、科研成果、學生管理等方面基本情況，仔細詢問各單位在發展建設中存在的困難和不足，并圍繞人才培養、專業建設、教學改革、科研創新等教職工普遍關心的問題和與會同志進行探討交流。

　　傅克剛充分肯定了各單位近年來取得的成績，高度評價了廣大教職工扎實工作、銳意進取，為學校改革發展做出的貢獻。他指出，“十三五”已經全面啟動，學校正處于搶抓發展機遇、深化內涵建設的關鍵時期，機遇與挑戰并存，困難與希望同在。各級領導干部和廣大的教職員工要有強烈的憂患意識和緊迫感，要充分發揮主觀能動性，下定決心，迎難而上，勇于創新發展思路，大力推進特色建設，努力實現新發展和新跨越。一是從嚴治黨，從嚴責任。各級黨委要切實強化黨要管黨、從嚴治黨的主體責任，以“兩學一做”和“黨建 ”為契機，加強對干部的管理和引導，推動各項工作的協調發展，為學校的改革發展保駕護航。二是科學規劃，明確定位。要有大視野、大格局，增強工作的前瞻性、預見性。各單位要立足本單位實際情況，充分認清面臨的形勢，在學校“十三五”總規劃的指導下，科學制定本單位規劃，進一步明確發展的定位和方向。三是突出重點，強化特色。要堅持錯位競爭、差異發展的理念，堅定不移走以質量提升為核心的內涵式發展之路，通過整合資源、補齊短板，真正把自己不可替代的東西做成精品，形成特色品牌。四是完善機制，夯實隊伍。要加大高層次人才隊伍的建設力度，堅持“不為我所有，但為我所用”的理念創新人才引進模式。立足教師隊伍自身實際，充分發揮骨干教師的引領和“傳幫帶”作用，既要搭梯子，又要壓擔子，讓青年教師在工作中錘煉，在實踐中提高。同時，要認真研究人事分配制度，做到用事業留人、用感情留人、用適當的待遇留人。

　　調研過程中，相關職能部門對調研單位提出的意見建議進行了現場解答。