65年的辦學(xué)實(shí)踐中，南昌航空大學(xué)逐漸形成了自身的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢。時(shí)至今日，我們有底氣、有信心去全力爭取博士點(diǎn)授權(quán)單位、建設(shè)一流學(xué)科。這是凝聚全校師生員工力量的重大目標(biāo)任務(wù)， 也是重振昌航人信心的一次歷史性契機(jī)。可以預(yù)見，學(xué)校一旦獲批博士授權(quán)單位、進(jìn)入“雙一流”行列，發(fā)展勢必進(jìn)入快車道。

　　教學(xué)效果可以反映學(xué)科水平。教育的根本任務(wù)是立德樹人，學(xué)校的中心工作是培養(yǎng)人才。推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)，必須把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新的合格人才作為學(xué)科建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化育人導(dǎo)向。深度挖掘?qū)W科科研中的教育因子，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的教育功能，使學(xué)科建設(shè)建立在人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為人才培養(yǎng)提供高水平的師資，使學(xué)科建設(shè)成果不斷轉(zhuǎn)化為教育資源，把學(xué)生吸引到學(xué)科前沿；健全學(xué)科體系，使課堂建立在較寬厚的基礎(chǔ)和較開闊的學(xué)術(shù)視野之上；優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)，打造具備高尚道德品質(zhì)、高品位人格、創(chuàng)新學(xué)術(shù)魅力和良好教學(xué)信用的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)厚、綜合能力強(qiáng)的跨學(xué)科的綜合性、復(fù)合型合格人才。可以說，教學(xué)效果能夠反映學(xué)科建設(shè)的水平，人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低成為衡量學(xué)科水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　科研成果可以體現(xiàn)學(xué)科層次。科學(xué)研究是推動(dòng)學(xué)科建設(shè)最活躍的因素，對(duì)學(xué)科的梯隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流起著重要的推動(dòng)作用。學(xué)科是承接科學(xué)研究任務(wù)的主體，具有完成研究項(xiàng)目的能力、獲取信息、爭取任務(wù)的競爭力。有了高水平的科研，才會(huì)使學(xué)科整體力量得到不斷發(fā)展。只有擁有大批高水平的項(xiàng)目、成果，才能更好地奠定學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)，充實(shí)學(xué)科內(nèi)涵。要重視科技創(chuàng)新，創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果，并確保科研成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)科建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展服務(wù)。在科研選題上，要從本學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，選擇有利于鞏固和拓展學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、有利于形成學(xué)科特色、有利于促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題，創(chuàng)造出特色鮮明的優(yōu)秀原創(chuàng)性成果。相對(duì)穩(wěn)定、特色突出、優(yōu)勢明顯的科研方向，才能使相關(guān)學(xué)科處于領(lǐng)先地位，

　　學(xué)術(shù)氛圍可以看出學(xué)科競爭態(tài)勢。學(xué)術(shù)氛圍是一所大學(xué)的靈魂與精神命脈，學(xué)術(shù)氛圍作為學(xué)科建設(shè)的直接因素，對(duì)各個(gè)學(xué)科教師的學(xué)術(shù)態(tài)度、學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)成果的影響是全面的、深遠(yuǎn)的，更決定著教師的學(xué)術(shù)品質(zhì)和科研成就。好的學(xué)術(shù)氛圍在潛移默化中促使師生沉下心境，各自扎實(shí)搞好相關(guān)學(xué)科建設(shè)，不斷取得科研突破，形成良性競爭態(tài)勢。學(xué)術(shù)氛圍中的不同要素，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、目標(biāo)引領(lǐng)、科研聯(lián)合體、集體參與決策，客觀評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲分明等能有效提高學(xué)科團(tuán)隊(duì)的績效水平。良好的學(xué)術(shù)氛圍是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)不斷取得科研突破的土壤，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的客觀公正是師生創(chuàng)造力被充分激活的根本保證，也是高校科研成果不斷推陳出新的活力源泉。結(jié)合學(xué)科特色，進(jìn)行大量的學(xué)術(shù)交流、優(yōu)化相關(guān)人事制度、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、完善硬件平臺(tái)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，是學(xué)科建設(shè)的重要抓手。

　　師生狀態(tài)是學(xué)科發(fā)展的力量。廣大師生員工是博士點(diǎn)申報(bào)暨一流學(xué)科建設(shè)的主體和中堅(jiān)，論發(fā)展沒有旁觀者，講改革都是主人翁。廣大師生員工應(yīng)胸懷強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從自身做起，主動(dòng)積極投身學(xué)校建設(shè)發(fā)展，各謀其政、各負(fù)其責(zé)、各司其職。當(dāng)前和今后較長的一段時(shí)期，全體昌航人要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到這項(xiàng)重要工作上來，把力量和行動(dòng)凝聚到這項(xiàng)重要工作上來，一心一意圖發(fā)展，埋頭苦干闖難關(guān)。“茍日新，日日新，又日新。”學(xué)校每一位師生員工，如果都能發(fā)揚(yáng)“日新自強(qiáng)，知行合一”校訓(xùn)精神，在做好本職工作的基礎(chǔ)上不斷追求創(chuàng)新，將治學(xué)育人提升新高度、日常工作拓展新境界、工作作風(fēng)樹立新形象，就能形成推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。特別要進(jìn)一步深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化高層次人才對(duì)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，加快培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍在國內(nèi)國際學(xué)術(shù)前沿、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，注重“學(xué)科帶頭人 團(tuán)隊(duì)”學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量，重視人才梯隊(duì)培養(yǎng)，注重可持續(xù)性發(fā)展。

　　空談?wù)`國，實(shí)干興校。站在新的起點(diǎn)上，南昌航空大學(xué)將牢記全省人民和10萬校友的殷切期待，進(jìn)一步增強(qiáng)信心、奮力進(jìn)取、不辱使命，以博士點(diǎn)申報(bào)暨一流學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，努力在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作方面取得新的進(jìn)展，在推進(jìn)教育、科技和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合方面取得新的成效，早日把學(xué)校建設(shè)成為航空特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。