材料科學與工程學院周建萍老師

　　周建萍，博士，副教授，碩士生導師，江西省高等學校中青年骨干教師，現任材料科學與工程學院高分子材料與工程系系主任。近年來，主持國家自然科學基金，航空科學基金，教育部重點實驗室、江西省教育廳科研及教改課題、市廳級課題和企業課題10多項，發表學術論文30余篇，其中SCI、EI收錄20余篇，獲發明專利2項。在校工作的12年中，負責建設了高分子材料與工程專業中央與地方共建“高分子與復合材料”實驗中心，搭建了較為完備的實驗平臺，負責購置了近400萬的儀器。

　　因為責任，所以付出

　　在學生眼里，周建萍老師熱心善良、認真負責。為了及時將學科最新研究成果和企業最新產品融入到教學中，多年來堅持查閱本學科最新科研文獻，積極參與企業的工程實踐，經常走訪參觀高分子材料制備、加工相關企業，了解當前研究熱點和技術難題，幫助企業解決技術難題，在提高自身科研和工程實踐能力的同時，將自己的最新研究成果融入到教學中。

　　在課堂上，周建萍老師要求嚴格，她將第一節課稱為“立規矩”，不許講話，不許玩手機……而她也經常用“知識就是生產力”來鞭策學生。上課學生提問有問必答，有時候覺得回答的不好，課后還會發QQ消息告訴學生更好的答案以便理解。她的學生說：“她會反復修改PPT，做好充足準備，上課娓娓道來，講的很詳細，我們很喜歡聽她講課。”在談到教育心得時，周老師說：“只要你投入足夠多的時間和精力，把學生當成自己的孩子來教育，只要是為他好，對他要求再嚴格，學生也不會埋怨你。”試問，有誰會怨恨真心對自己好的人？

　　作為高分子材料與工程系的考研指導老師，周建萍老師每年都會收集很多資料供學生參考，同時，她也積極向學生推薦合適的學校，結合學生的實際情況做考研指導。一位大三的學生說：“就我個人而言，她是我大學里最想感謝的老師之一，她幫了我很多。周老師給我更多的感覺是阿姨甚至是媽媽的形象，在她面前什么話都可以聊，她很和藹、平易近人，是大學里難得一遇的好老師、好系主任。”學校就是“鐵打的營盤，流水的兵”，每位老師都希望自己的學生好，而學生的認可就是最好的回報。

　　因為用心，所以寬心

　　作為高分子材料與工程系主任，周建萍老師的工作可不只有教學科研，在管理方面，她可稱得上是系里的“定海神針”。教學管理、專業建設、青年教師培養、人才梯隊建設都是她的管理范疇，怎一個繁瑣了得。可就是在這么多工作下，周建萍老師依然把高分子材料與工程系管理得井然有序，各項工作運轉協調，無論是理論教學還是實踐教學都取得了優異的成績。

　　聚是一團火，散是滿天星。在周建萍老師眼里，高分子材料系的老師們就是團結統一的整體，而她的調配，就是盡量做到公平公正。在分配教學資源時，周建萍老師都是先平均分好各個老師的課時，如果有個別老師課時不夠，她會把自己的任務分過去。“不是我不愿意上，因為有些老師可能完不成工作量，我自己沒關系，還可以從科研上補”，周建萍老師如是說。除了教學資源，系里的其他資源使用都是公開透明的。按周老師的話來說，只有自己先做到公平公正了，別人才能信服你。

　　以身作則，是周建萍老師始終堅守的信條。正值畢業季，她又開始了每年都必須做的一件事——檢查畢業論文。由于擔心年輕教師疏忽，每年她都要親自把學生們的畢業論文檢查一遍，盡量幫助年輕教師，減少差錯。同時，她還會把畢業設計的模板提前分發給各位老師，標注好各項填寫要求，什么地方不能改動，什么地方用什么字體，她都要反復交待清楚。事無巨細，周建萍老師始終想在前面，做在前面，她相信，自己的用心，別人都會看在眼里，自己的用心，也能換來實在的寬心。

　　例行的教學管理是繁瑣的，周老師忙碌著各種教學文檔的規范。她得檢查每一份試卷，每一位老師的教學周志。“有些老師的教學周志寫得比較簡單，就給個成績，我就會提醒他‘你這個就沒有根據嘛，要是學生找來問，你就沒有依據的呀。’”周建萍老師很認真地說著，仿佛暗暗地較著勁兒。與她對話，言語中滿是俏皮的語氣詞，有時都快忘了，面前坐著的是位工科博士。

　　因為熱愛，所以執著

　　材料學院的黨委書記季峻峰說，每次巡查實驗室，都能看到周建萍老師忙碌的身影。這一點毋庸置疑，周建萍老師除了上課、備課，其他時間都泡在實驗室了。“我也沒有別的愛好，就喜歡做實驗，實驗做出來了，我就特別有成就感，很滿足”，周老師不好意思地笑了笑：“我跟一般的女同志不同，一般女同志喜歡逛街，我確實沒有這個愛好，還是比較喜歡做實驗。”

　　目前，周建萍老師正在做隱身涂料的快速修補和水性涂料的課題，這兩項技術應用很廣，滿足了國家環保要求，實現了涂料水性化、快速固化要求，擁有廣闊的應用空間。為了水性涂料這個課題，周老師已經熬了很多夜，現在就差一點點，還得不斷測試、修改。“做科研就是這樣，不可能一次就成功，所以就要求意志堅定，只要中間斷了，你就被淘汰了，因為科研是不斷進步的，所以要跟上步伐。”周建萍老師心態倒是很好，“科研要理論與實踐相結合，有時候你得看文獻，查資料，凝練別人的觀點，才能產生自己的看法，這就是見多識廣。”

　　說起自己的科研經歷，周老師興致盎然，作為中南大學當屆唯一一個按期畢業的博士生，她的博導都是只拋出課題，其他的操作要求自己完成。周老師現在還記得，她的導師常說的一句話：“給了你這個課題，你就是這個領域的專家。”所以，熟悉周建萍老師的人都知道，她帶的畢設要求都很嚴格，不給學生提供模板，全程實驗操作，想偷懶打醬油的，在周老師這里可別想蒙混過關。“我們有的學生，做一次失敗了，下一次就不想做了，我覺得，你只有不停地做，才能改進。你做了無數次，有一次成功，都算是成功了的。”周建萍對學生們要求高，對自己也是一樣，因為發自心底的熱愛，所以步履不停的執著。

　　都說女人如花，優雅的是牡丹，嬌媚的是玫瑰，知性的是木蘭，清新的是茉莉。若是要用一種花來形容周建萍老師，我想，莫過于溫潤內斂的茶花了，影薄誰停繡，香清似煮茶，茶花的美絕不只有外在的豐盈，更耐人尋味的，是其雅而不俗的堅韌，美而不媚的從容。繁華盛開，清風自來，周建萍老師始終相信，做好自己的本分，別人自然會尊重你，不爭不搶，不紛不擾，安安靜靜的，就是最好的自己。