數學與信息科學學院緊緊抓住“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”這一主線，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化建設，以新思路、新機制、新手段謀劃和推進學院黨建工作與中心工作“同頻共振”。

　　強化黨委核心引領，建立學習型黨組織

　　學院黨委緊緊圍繞學校中心任務，通過加強黨建工作，使全院各級干部和教師做到思想統一、目標一致，心往一處想、勁往一處使，全面引領學院的發展。將黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核。在謀劃上，找準黨組織開展工作切入點，使黨的建設各項工作更接地氣、更有生氣。在部署上，更加注重黨建工作的統領作用，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫。在考核上，充分發揮考核“指揮棒”作用，加強考核結果運用。最終營造出“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的輿論氛圍和用人導向。

　　堅持領導班子中心組學習制度和教職工政治學習制度。堅持每月一次的黨政領導干部理論學習制度，做到學以致用、用以促學、學用相長、指導實踐，研究和解決本學院改革發展穩定中的重大問題。制訂教職工政治學習計劃，組織學院教職工深入學習習近平總書記系列講話精神以及上級文件精神，在學習過程中做到四結合：與育人相結合、與學院實際工作相結合、與當前國內國際形勢相結合、與學校發展實際相結合。堅持召開黨支部書記例會制度，定期召開支部書記會議，學習貫徹黨中央、學校黨委的會議、文件精神，指導和布置各黨支部書記做好學院各項黨建工作。

　　立足基礎課教學，開展“黨建 ”工作

　　“黨建 數學幫扶”：一個時期以來，學院在全校范圍內開展了“高等數學等數學課程幫扶聯合攻關”支部建設創新工程項目和“高數志愿者”活動，取得了良好效果。在此基礎上，為了繼續提升全校數學公共基礎課教學質量，提高考研學生數學成績，進而提高考研上線率和錄取率，在全校形成學習、考研的氛圍，推動良好學風建設，2017年學院黨委結合“兩學一做”學習教育常態化制度化建設，開展了黨員教職工數學輔導幫扶活動。輔導幫扶活動與“黨員活動日”結合起來，抓實了“黨日活動”制度。將D209確定為數學輔導幫扶教室，每周四下午2：30——5:00安排黨員教師在幫扶教室輪流值班。輔導教師有針對性地對學生進行輔導、答疑、解惑，對于數學基礎薄弱的學生，主要以通過課程為目標進行基礎輔導。針對考研的學生，主要以提高考研數學成績為目標進行輔導。

　　“黨建 人才培養”：為了提高人才培養質量，學院黨委在新生中實行導師制度，選配了一批有經驗的教師黨員，尤其是教授和博士教師黨員擔任本科生新生的導師，從大一進校開始，每位導師帶一到兩名學生，每周與學生見面，從低年級開始培養學生的專業思想和專業興趣，在學習、生活、思想、職業方面對他們進行引導，特別是在專業上給予他們指導。導師與學生交流過程中，及時了解學生的天賦、秉性、特長和興趣，挖掘各方面的好苗子，鼓勵他們發揮特長，積極考研和參加各類科技、文藝競賽及科學研究。這幾年，學院考研率逐年上升，數學建模競賽以及數學類競賽獲獎率和獲獎級別不斷提高。

　　以先進典型為引領，加強“師德師風建設”

　　學院黨委加強中央、省委教育工委、學校相關精神的學習宣傳，通過向黃大年等先進人物及事跡的學習，加強師德師風建設，立德樹人，激發全院教職工愛崗敬業熱情。宣傳“學術無禁區，講臺有紀律”，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權。挖掘學院教學、科研、管理、服務等崗位的先進典型，充分發揮榜樣的輻射作用，影響和帶動身邊更多的人學習先進人物、爭做先進人物，為學校和學院的發展建設貢獻力量。