數信學院魯力老師

　　魯力老師自2003年從華中師范大學畢業,到我校數信學院工作，始終堅守自己平凡的教師崗位，踏踏實實、兢兢業業地做好每一件事，努力實現自己的人生價值。

　　牢記教師使命，做三尺講臺堅定的捍衛者

　　作為教學任務比較繁重的數信學院的一份子，魯力老師總能積極承擔教學任務，任勞任怨，每年都超額完成工作量。雖然教學任務重，但魯力老師對待教學工作一絲不茍，能與時俱進不斷更新教學理念，在教學實踐中積極倡導啟發式教學，強調師生互動，注意將理論與實際結合，因材施教，積極探索應用型本科人才的教學方法。例如，在講《高等數學》隱函數的求導公式時，她總結出四種類型的隱函數問題，分類講解，思路清楚，方便學生理解和舉一反三；在講齊次方程這一節內容時，她引入一道簡單的數學建模題目：“設計車燈反射鏡面的形狀”，讓學生了解了數學來源于生活，也應用于生活，感受到數學的重要性，提高了學生的學習興趣；同時，在講《概率論與數理統計》假設檢驗這節內容時，她嘗試讓學生自己分組上臺講解課程內容，提高了學生的學習動力和自主學習的能力。正是這些不斷地嘗試和積極探索，讓枯燥的數學課程變得有趣，讓學生從“被動學”變為“主動學”，因此取得了良好的教學效果。魯力老師曾先后獲得學院講課比賽二等獎；學校青年教師講課比賽（理工科）一等獎；第二屆江西省高校青年教師教學競賽（理科組）三等獎。

　　作為高校教師，魯力老師深知除了要教好書，還要不斷的提高自己的專業知識，這樣才能更好地指導學生和提升自己，因此在2006年攻讀了理學碩士并在2017年攻讀了理學博士。此外，在繁重的教學工作之余，她還積極投身科研工作、課程建設和課外指導學生活動，目前主持校級課題二項，參與國家及省級課題多項，發表論文多篇，其中SCI二篇；作為主要負責人參與了《高等數學》、《線性代數》和《概率論與數理統計》創新創業教育課程培育項目，同時參與了學院自編教材和教學大綱的修改工作。魯力老師積極指導學生參加全國大學生數學競賽，近三年，共獲全國二等獎1項、三等獎1項，省級一等獎14項，二等獎24項，三等獎22項；指導學生參加全國大學生數學建模比賽，獲全國二等獎1項、省級一等獎3項。

　　緊跟黨的步伐，做核心價值觀積極踐行者

　　作為大數部主任，魯力老師能本著公平公正的原則處理系部日常事務，保證各項教學工作正常運行。作為一名基層黨支部書記，魯力老師牢記黨的宗旨，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，模范地遵守黨紀黨規、法律法規、社會公德和職業道德。平時注重理論學習，關注國內外時事與社會熱點新聞，讓理論指導實踐，實踐升華理論認識。同時，作為基層組織的黨支部書記，她能不計個人得失，公平公正地處理每一件事情，有大局意識，能真實向上反映問題，向下做好解釋傳達工作。平時關心支部黨員與一般老師的工作和生活情況，當了解相關同志的困難情況時能主動提供力所能及的幫助。特別是作為學院基層黨支部書記主持并完成了一項黨建課題，這是學院有史以來的第一次。另外，魯力老師作為主要負責人參與了學院“高等數學等數學課程幫扶聯合攻關”支部建設創新工程，該項目取得了很好的活動效果，學校2016年黨委會報告中還專門對這項工程開展取得的成績進行了肯定，這是學校黨建活動的一個亮點，也是將教學工作、行政工作和黨建工作相結合的一次有益嘗試。在其擔任大數部黨支部書記期間，所在支部被評為校“優秀黨支部”，個人也被評為“優秀黨務工作者”，曾先后三次被評為“優秀共產黨員”。

　　傳播愛與責任，做關愛學生用心的守護者

　　魯力老師時刻將做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師標準牢記心中。她始終把育人擺在教育工作的首位，堅持教育學生跟教育自己的孩子是一樣的，與學生之間良好的溝通是實現教書育人的基礎和有效方式，因此在課余她會經常與學生交流，利用微信和QQ等新傳媒和學生保持聯系，這樣除了能及時給學生答疑解惑，還能隨時掌握學生的思想動態，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。她對待學生如同自己的孩子，細心而又耐心。正是她這種“孜孜以求，止于至善”的精神，使得她成為學生心目中的良師和益友。

多年來，魯力老師正是憑著執著的信念，秉持忠誠、擔當的品格，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，贏得了師生的廣泛認同。在今后的工作中，她還將始終以“最美教師”為激勵，踐行立德樹人的根本使命。