工程訓練中心徐長英老師

　　徐長英是工程訓練中心實習指導教師，現任電工電子實習部部長。學生干部出身的她與學生之間有著很強的親和力，是學生心目中的“大姐姐”。在中心的十年教學工作中能夠勇挑重擔，睿智創新，積極投身教育教學改革和學生的創新指導工作中，每年的教學工作量都在工訓實訓教師中名列前茅，多次在年度考核中被評為優秀，兩次被評為校“優秀黨員”，2016年入選校級“青年英才培養計劃”。

　　安全實訓,服務育人

　　工程訓練中心是學生工程實踐的重要平臺，在組織學生認識、動手實踐學習知識的同時，實習安全一直以來是工程訓練中心黨政高度重視并嚴格規范的重要工作。電子電工實訓具有一定的危險，如果操作不當可能會發生安全事故，為了讓學生樹立較強的安全意識，嚴格執行中心有關制度，徐老師不僅要求老師們時刻繃緊安全教學這根弦，還堅持每批次電子電工實訓第一課親自講授電工安全知識。近年來，電子電工實訓部未發生一起安全責任事故。

　　作為教師，徐長英老師深深懂得“用心靈贏得心靈”的育人境界。選擇這一職業就意味著奉獻與犧牲，她無怨無悔。電工電子部教學課程編排多年來一直是本部門負責，學生有什么情況都喜歡和徐長英老師聯系，每一批學生來實習，總會遇到這樣或那樣的問題，她總是不厭其煩地向學生做說明、解釋工作，無論節假日，課后教室里、走廊上、食堂邊總能看見她與同學交流的身影，為了方便與學生進行溝通她專門建立了“電工電子實習交流QQ群”、“課程學習咨詢QQ群”、學生創新指導交流群等，她的學生QQ好友有400余人，她建立的交流群有千余名學生加入咨詢和討論，畢業離校的學生也會向徐老師尋求幫助，她都會盡其所能，熱情幫助學生。“愛心”是師德素養的重要表現。多年來，徐老師時刻關愛學生成長，尊重學生個性，相信學生潛力。在關愛學生的同時，通過不同的方式和有益的活動，讓學生有展示自我的機會。

　　致力教改，教書育人

　　“師者，所以傳道授業解惑也”。在教學工作中，徐老師特別注意研究和把握電工電子實踐教學教改動向，注重應用現代教育技術，探索新的教學模式，和同事們一起認真組織每次教研活動。備課詳盡、細致，根據專業特點精心設計教學內容，在課堂理論教學中，她以知識的傳授為根本，注重與學生的溝通與交流，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性。在實踐操作過程中，注意與學生其他理論課所學內容進行融合，運用深入淺出的形式讓學生理解和掌握，不失時機地訓練學生的技能，達到良好的教學效果，受到學生的好評。

　　徐長英曾經主持《大學生系列競賽與綜合工程應用能力培養的探索》等2項省級教學改革研究課題，主持5項校級教改課題，并作為主要成員參與完成《基于機器人競賽項目的大學生創新實踐教學模式研究》等6項省、校級教學改革課題，發表了《大學生系列競賽與綜合工程應用能力培養的探索》等10余篇教學改革及學術論文，2013年主編出版實訓教材《電工電子實踐基礎教程》1部。受到業內外好評，對推動學校實踐教學改革起到了積極的推動作用。

　　創新團隊，異軍突起

　　徐長英老師非常熱心學生創新指導工作，三年前，不甘墨守成規的她牽頭與中心幾位老師們創建了一支由信息工程學院、測試與光電工程學院、航空制造工程學院、藝術與設計學院、飛行器工程學院、經濟管理學院、軟件學院、環境與化學工程學院等二十余個專業的同學組成的綜合性學生創新團隊：“CM-Robot club”。腦洞大開、妙趣橫生的制作和比賽對學生學習和運用本專業知識和前沿技術取得了出乎意料的效果，更重要的是培養鍛煉了學生的主動學習能力、團隊意識、協作精神，學會面對困難和挑戰，吸引了許多同學參與和關注，還有部分外校學生也前來拜訪學習。其創新團隊在“江西省高等學校大學生智能機器人賽”上獲得一等獎3項，2等獎及3等獎多項，團隊教師當中有兩人次被授予優秀指導老師稱號。多次指導學生參加全國大學生機器人大賽并獲獎，尤其是在2017年由“IEEE International Conference on Roboticsand Automation（IEEE機器人和自動化國際會議）”和“DJIRoboMaster組委會”與團中央聯合主辦第十六屆全國大學生機器人大賽上，獲得地面技術挑戰賽（單項）全國總冠軍。羅勝聯校長還專門看望慰問團隊成員。徐老師指導的學生多人保研或考研成功。現在創新俱樂部的公眾號受到校內外廣泛的關注，“粉絲”近千人。

　　服從大局，關心同事

　　作為一名共產黨員、教學第二黨支部支委，徐長英老師積極按照中心黨總支的部署，在“兩學一做”中爭做模范表率，在帶領本部門教師完成教學和其它業務工作的同時，時時刻刻想到自己是一個共產黨員，以“四個合格”不斷要求自己，帶頭開拓進取，爭做“四有”教師。她還把教師的困難當做自己的困難，對教師的疾苦感同身受，經常主動了解同事的生活狀況，盡心盡力，力所能及地為教師解決困難和問題，主動或協調其他同事共同承擔了部分額外工作，受到了中心領導和職工的好評。