“當(dāng)代大學(xué)生如何關(guān)心國(guó)家的前途與命運(yùn)？”

　　“對(duì)重民生、興民德、得民心的認(rèn)識(shí)？”

　　“作為新時(shí)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何樹立正確的價(jià)值觀？”

　　“我們應(yīng)為何而學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？”

　　10月17日下午，在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心舉行的學(xué)習(xí)《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書記用典》座談會(huì)上，馬克思主義學(xué)院的羅艷君老師通過對(duì)節(jié)目的介紹以及解讀，從中引申出了與大學(xué)生息息相關(guān)的八個(gè)問題，來(lái)自航制學(xué)院170351班的三十余名同學(xué)們，討論熱烈，發(fā)言踴躍，展示了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、別開生面的思政課堂。

學(xué)校召開學(xué)習(xí)《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書記用典》座談會(huì)

師生積極討論、踴躍發(fā)言、互動(dòng)熱烈

　　魏振濤同學(xué)首先表達(dá)了自己觀點(diǎn)：“作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，這是我在觀看這個(gè)節(jié)目之后印象最深的一點(diǎn)。”而要做到這一點(diǎn)，他同樣提出了自己的看法，即勤學(xué)、修德、明辯、篤實(shí)，號(hào)召同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”不懈奮斗

　　“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”則是王媛媛同學(xué)對(duì)這個(gè)節(jié)目印象最深刻的話語(yǔ)，她表示：“作為當(dāng)代大學(xué)生，小到關(guān)愛同學(xué)尊敬老師，大到關(guān)心國(guó)事助力國(guó)家發(fā)展，就是一種德，就是熱愛生活、熱愛我們國(guó)家的一種表現(xiàn)和方式。”

　　李慧同學(xué)更是回憶了小時(shí)候父母教育自己不可亂拿他人東西的小事，闡釋了自己對(duì)于習(xí)近平總書記所引用的“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”的理解，她說(shuō)：“小家連著大家，連著國(guó)家，只有家風(fēng)好，千家萬(wàn)戶好，國(guó)家才能好，民族才能好。”

　　劉中良同學(xué)對(duì)節(jié)目所倡導(dǎo)的“篤行”一詞記憶深刻，認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做到堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致、勤奮好學(xué)，才是對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的最好踐行，因?yàn)椤拔覀兊那啻褐挥幸淮危覀円鲞@個(gè)時(shí)代的開創(chuàng)者、奮進(jìn)者、奉獻(xiàn)者，而不要做這個(gè)時(shí)代的彷徨者、旁觀者。”

　　面對(duì)同學(xué)們質(zhì)樸熱烈的發(fā)言，羅艷君老師感觸頗深，她表示：“平‘語(yǔ)’近人節(jié)目以鮮活的實(shí)例、典故，生動(dòng)地詮釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)生中引起了很好的反響，這給我們思政課的教學(xué)方式也帶來(lái)了很大的啟發(fā)。以后在課堂上可以借鑒這種方式，多引進(jìn)故事、典故，讓思政課更生動(dòng)、更活潑，讓學(xué)生們感覺到思政課是鮮活的、有生命力的，學(xué)生也更容易接受。”