軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考察專家見面會(huì)在第一會(huì)議室舉行

專家組參觀學(xué)校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、軟件學(xué)院實(shí)驗(yàn)室并隨堂聽課

專家意見反饋會(huì)上專家組介紹現(xiàn)場考查總體情況

　　啟航網(wǎng)訊　　10月28至29日，受中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)委派，以湖南大學(xué)教授李仁發(fā)為組長，教育部軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長、中南大學(xué)教授陳志剛，上海智翔信息科技發(fā)展有限公司研發(fā)中心總經(jīng)理、高級(jí)工程師張立為，專家組秘書、桂林電子科技大學(xué)廖飛為成員的專家組進(jìn)駐我校，對(duì)學(xué)校軟件工程專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場考查認(rèn)證。黨委書記郭杰忠，校長羅勝聯(lián)，副校長劉衛(wèi)東、聶威及學(xué)校相關(guān)職能部門和軟件學(xué)院負(fù)責(zé)人、相關(guān)教師參加有關(guān)活動(dòng)。

　　10月28日，軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考查專家見面會(huì)在學(xué)校辦公大樓第一會(huì)議室舉行。羅勝聯(lián)代表學(xué)校對(duì)專家組來校考查和指導(dǎo)工作表示歡迎和感謝，并介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程和總體情況。他指出，學(xué)校高度重視工程教育專業(yè)認(rèn)證這種以成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)并與國際接軌的教育教學(xué)理念，申請(qǐng)工程教育認(rèn)證對(duì)提升我校人才培養(yǎng)及專業(yè)建設(shè)工作具有重大意義。在軟件學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹學(xué)院及軟件工程專業(yè)的建設(shè)情況后，專家組就軟件工程專業(yè)發(fā)展與學(xué)校相關(guān)職能部門及學(xué)院學(xué)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。

　　現(xiàn)場考查期間，專家組參觀了學(xué)校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、軟件學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，對(duì)軟件工程專業(yè)進(jìn)行了隨堂聽課，開展了學(xué)院負(fù)責(zé)人、學(xué)生、教師、畢業(yè)生訪談及用人單位訪談，查閱了大量試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)習(xí)報(bào)告等教學(xué)資料，對(duì)軟件工程專業(yè)的學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、師資隊(duì)伍、支撐條件等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的考查和認(rèn)證，形成了專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查反饋意見。

　　10月29日下午，專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查專家意見反饋會(huì)召開。會(huì)上，專家組組長李仁發(fā)教授代表專家組介紹了此次專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查的總體情況，對(duì)學(xué)院專業(yè)教師在教書育人方面取得的成績給予充分的肯定。此外，專家組對(duì)軟件工程專業(yè)在師資力量、學(xué)生發(fā)展、專業(yè)建設(shè)條件等方面也提出了中肯的意見和建議。

　　郭杰忠代表學(xué)校對(duì)專家組細(xì)致、辛勞的工作表示衷心感謝。他指出，專家所提的意見和建議，對(duì)學(xué)校其他工程類專業(yè)的建設(shè)具有示范性和指導(dǎo)性意義。學(xué)校將對(duì)這些意見和建議進(jìn)行認(rèn)真消化和吸收，并全力指導(dǎo)和督促學(xué)院進(jìn)行整改落實(shí)，大力支持學(xué)院學(xué)科建設(shè)。

　　工程教育專業(yè)認(rèn)證是國際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，也是實(shí)現(xiàn)工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)，對(duì)推進(jìn)工程教育改革、提高工程教育質(zhì)量、促進(jìn)中國工程教育的國際互認(rèn)、提升我國工程技術(shù)人才的國際競爭力具有積極推進(jìn)和質(zhì)量保證的作用。

　　此次工程專業(yè)教育認(rèn)證是我校開展工程認(rèn)證的第三個(gè)專業(yè)，是學(xué)校專業(yè)教育與國際接軌的又一助力劑，對(duì)我校其他專業(yè)開展工程認(rèn)證工作具有示范作用。