省委宣講團來校宣講十九屆四中全會精神

省委宣講團成員、學校黨委書記郭杰忠對十九屆四中全會精神進行系統闡釋和深入解讀

報告會由黨委副書記黃士安主持

全校師生代表近400人認真聆聽報告會

　　啟航網訊　　11月25日下午，省委宣講團來我校舉行黨的十九屆四中全會精神宣講。全體在家校領導、全校中層干部、機關科級干部代表、全體輔導員、教職工和學生黨支部書記、馬克思主義學院師生代表近400人認真聆聽了省委宣講團成員、我校黨委書記郭杰忠所作的宣講報告。報告會由黨委副書記黃士安主持。

　　報告中，郭杰忠以大量的史料、鮮活的案例、翔實的數據，從全會的基本情況和重大意義，深刻領會全會的主要精神、堅定中國特色社會主義制度自信，準確把握總體要求、總體目標和重點任務，貫徹落實好全會精神四個方面，對全會精神進行了系統闡釋和深入解讀。

　　郭杰忠首先介紹了全會的基本情況和重大意義。他指出，此次全會的召開，正值我國實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，因此背景特殊、時機重要；全會提出要堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，這是關系黨和國家事業興旺發達、國家長治久安、人民幸福安康的重大問題，因此主題重大、事關根本；全會回答了應該“堅持和鞏固什么、完善和發展什么”這個重大政治問題，集中概括了中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優勢，深刻闡述了支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，明確了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，更進一步豐富了習近平新時代中國特色社會主義思想關于國家制度、國家治理和治理能力現代化的新思想、新觀點，因此成果豐碩、影響深遠。可以說，全會的召開，是實現“兩個一百年”奮斗目標的重大任務，是把新時代改革開放推向前進的根本要求，同時也是應對風險挑戰、贏得主動的有力保證。

　　在宣講中，郭杰忠全面深刻地闡述了全會的主要精神。全會審議通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》這一重要文件，作出了“中國特色社會主義是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系”這一重要判斷，給出了中國特色社會主義制度和國家治理體系是“以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優越性的制度和治理體系，是能夠持續推動擁有近十四億人口大國進步和發展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實現‘兩個一百年’奮斗目標進而實現偉大復興的制度和治理體系”這一重要結論，最終提出了“到新中國成立一百周年，全面實現國家治理體系和治理能力現代化，使中國特色社會主義制度更加鞏固、優越性充分展現”這一總體目標。全會通過對中國特色社會義主制度十三個方面 “顯著優勢”的總結，明確了十三個“堅持和完善”，全面揭示了中國特色社會主義科學制度體系的優越性，也標志著我們黨對于國家制度結構和體系功能的認識不斷深化，是我們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的基本依據。

　　郭杰忠指出，要深刻理解全會主要精神，就要準確把握全會思想指導、遵循原則、聚焦重點、任務要求等總體要求，準確把握以2021、2035、2049三個時間為節點的總體目標，準確把握《決定》提出的13個方面的重點任務。尤其是作為教育工作者，對于《決定》中所提出的關于教育方面的要求、目標和任務，更要主動學習、深刻理解，準確把握、堅決執行。

　　郭杰忠表示，貫徹落實好全會精神，就是要堅持黨的領導，毫不動搖地堅持和鞏固中國特色社會主義制度，就是要不斷完善和發展，讓制度處于一個動態的、與時俱進的狀態當中，就是要強化制度執行力，加強對制度執行的監督，不折不扣地遵守和落實好全會精神。黨員干部要切實增強制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執行的表率，確保黨和國家重大決策部署、重大工作安排按要求落到實處；要按照中央的要求，構建全覆蓋的制度執行監督機制，把制度執行和監督貫穿始終，貫穿區域治理、部門治理、行業治理、基層治理、單位治理的全過程，確保制度時時生威、處處有效。

　　郭杰忠強調，全校師生要不斷學習和研究，將十九屆四中全會的精神帶入課堂、教材、學科當中，最重要是落實到實際行動里，在全校掀起深入學習宣傳和貫徹落實習近平總書記重要講話和十九屆四中全會精神的新高潮，不斷助推學校事業向前發展。

　　報告會現場，大家或聚精會神地聽，或奮筆疾書地記。宣講中每句切中肯綮的語言、每個引人入勝的實例、每組振奮人心的數字都令在場師生振奮不已。

　　學工部部長羅來松全神貫注地聆聽完報告后表示，今天的宣講，結合歷史講、結合實踐講、展望未來講，清晰地闡述了中國特色社會主義制度和治理體系的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。通過學習宣講，我們進一步增強了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步堅定了走中國特色社會主義道路、堅守人民教師立德樹人使命的行動自覺，將不斷提升辦學治校和教書育人的能力本領。

　　“有數據支撐、有案例說明、有多向比較。”宣講報告中關于全會精神的闡述，讓材料科學與工程學院黨委書記梁紅波覺得非常解渴：“全會提出的堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化重大課題，蘊含著深刻的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。作為教育工作者，將在學深悟透、學懂弄通的基礎上，推進全會精神進校園進課堂進頭腦，并結合思政課程，創新方式方法，讓學生們聽得懂、聽得進，將制度自信的種子播撒進青年學生的心里。”

　　“我們要把學習貫徹十九屆四中全會精神同當前黨支部各項工作聯系起來，緊密結合學科專業建設，在黨員教育、管理和監督上，在黨員教師教書育人、科研創新上，充分發揮黨支部的政治引領作用和黨員的先鋒模范作用。按照學校指示要求，讓電科光電黨支部這一學校唯一全國樣板黨支部的示范引領和標桿作用輻射到每個基層黨支部。”測試與光電工程學院電科光電黨支部書記吳濤老師如是說。

　　報告會為大家上了生動的一課——有著這樣感受的與會者為數不少。為了聆聽這場報告會，馬克思主義學院2017級研究生趙亞榮早早地做了“功課”，細細研讀全會《決定》原文，勾劃了重點，梳理了筆記。她表示，聽了宣講后有了一種時不我待的緊迫感，“國家治理現代化實現的時間表是圍繞中華民族偉大復興的坐標確定的，把制度優勢更好地轉化為國家治理效能，需要每一個人的努力。作為新時代的大學生，要加強理論學習，關注時代變革，聚焦現實問題，將個人小我融入到時代大潮之中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。”