大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中心開展線上教學(xué)集體備課暨課程思政改革研討

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中心開展線上教學(xué)集體備課暨課程思政改革研討

學(xué)校副校長(zhǎng)何興道到會(huì)指導(dǎo)
啟航網(wǎng)訊 近日,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中心在大學(xué)生活動(dòng)中心213會(huì)議室召開2019—2020學(xué)年第二學(xué)期《就業(yè)指導(dǎo)》線上教學(xué)集體備課暨課程思政改革研討會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)何興道到會(huì)指導(dǎo),教務(wù)處、招就處等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、本學(xué)期授課教師共計(jì)20余人參會(huì)。
根據(jù)學(xué)校疫情防控期間線上本科教學(xué)工作的要求,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中心加強(qiáng)了《就業(yè)指導(dǎo)》在線課程建設(shè),按照“強(qiáng)化整體、分步設(shè)計(jì)、注重過程、控制質(zhì)量”的原則,既根據(jù)課程教學(xué)大綱對(duì)課程教學(xué)任務(wù)清單進(jìn)行整體設(shè)計(jì),又根據(jù)教學(xué)任務(wù)進(jìn)程進(jìn)行了分步設(shè)計(jì),組織專門力量錄制教學(xué)視頻,注重通用教學(xué)模塊的標(biāo)準(zhǔn)化管控和任課教師個(gè)性化教學(xué)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)實(shí)施,強(qiáng)化在線教學(xué)的質(zhì)量控制。會(huì)上,學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師就課程在線教學(xué)進(jìn)行了專門培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
教務(wù)處負(fù)責(zé)人就提升教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了指導(dǎo):一是要“新”,不斷充實(shí)更新課程的內(nèi)容,將最新的知識(shí)融入到課堂教學(xué)中來;二是要“活”,從課程實(shí)踐性強(qiáng)的特性出發(fā),進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,摒棄“一言堂”教學(xué),運(yùn)用案例式、互動(dòng)式、討論式等教學(xué)方法,與學(xué)生充分進(jìn)行交流;三是要“實(shí)”,結(jié)合學(xué)生專業(yè)背景和思想特點(diǎn),因材施教,增加課程的實(shí)用性和吸引力,真正教育好學(xué)生。
招就處負(fù)責(zé)人就加強(qiáng)就業(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行了指導(dǎo):一是向大家通報(bào)了近年來學(xué)校招聘、學(xué)生就業(yè)的總體狀況;二是就學(xué)校各專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)單位分布進(jìn)行了介紹;三是對(duì)就業(yè)政策和就業(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo)。
何興道就如何進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)進(jìn)行了指導(dǎo)。他指出,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是老師的發(fā)展線,更是學(xué)生的成長(zhǎng)線。他強(qiáng)調(diào),疫情期間開展線上教學(xué)是對(duì)我們?nèi)w教師一次大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),一定要善于把危機(jī)轉(zhuǎn)化成改革和發(fā)展的契機(jī),把線上教學(xué)深化成課程思政改革的舉措。
一要強(qiáng)化導(dǎo)向性,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀和就業(yè)觀,將育人與教學(xué)結(jié)合起來;二要強(qiáng)化針對(duì)性,緊緊圍繞學(xué)校航空特色和各專業(yè)學(xué)生實(shí)際,針對(duì)新的就業(yè)形勢(shì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,針對(duì)不同就業(yè)選擇目標(biāo)的學(xué)生加強(qiáng)各具特色的指導(dǎo),針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施教,增強(qiáng)課程實(shí)效性和實(shí)踐性;三要強(qiáng)化協(xié)同性,不僅要充分認(rèn)識(shí)到《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一門通識(shí)必修課,更要關(guān)注到就業(yè)指導(dǎo)作為助力學(xué)生發(fā)展的實(shí)務(wù)特征,要強(qiáng)化部門之間的協(xié)同,促進(jìn)理論與實(shí)務(wù)的有效銜接。
就業(yè)是最大的民生,就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)與學(xué)生日常就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。學(xué)校非常重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)工作,經(jīng)專門研究在學(xué)生工作部設(shè)立了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育指導(dǎo)中心。中心自成立以來,把《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)為全省高校首批“課程思政”示范課程,加強(qiáng)課程思政元素的融入,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀,將個(gè)人理想追求融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中,到祖國(guó)最需要的地方去,在平凡的崗位上建功立業(yè)。
