馬院的老師正在進(jìn)行線上直播課（新華社 攝）

2月17號，原本是學(xué)校春季開學(xué)的日子，卻因新冠肺炎疫情影響，至今校門緊閉。但“停課不停學(xué)”，特殊時期，學(xué)校課程全部轉(zhuǎn)至線上，其中的思政課程，依托超星學(xué)習(xí)通平臺，采用“慕課學(xué)習(xí)+錄播+主題討論”多渠道并行的模式，并結(jié)合當(dāng)下的“戰(zhàn)疫”主題，打造了一個立體鮮活的線上思政課堂。

線上教學(xué)開展之初，學(xué)校黨委會就討論通過了《南昌航空大學(xué)關(guān)于開展“戰(zhàn)疫思政課”專項活動的實施方案》，要求在全校范圍內(nèi)將思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，充分運用好疫情防控阻擊戰(zhàn)中鮮活的思政育人素材，打造“戰(zhàn)疫思政立體課堂”，達(dá)到堅定全校師生在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心的目標(biāo)。

“為了讓同學(xué)們有更加直觀的感受，我們想辦法錄制了‘封城與人權(quán)’‘在疫情中堅定價值觀自信’等戰(zhàn)疫思政課微視頻，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)?！瘪R克思主義學(xué)院教師盧艷蘭說。馬克思主義學(xué)院現(xiàn)在有五門在線教學(xué)課程，教師們將疫情防控生動實踐與思政課知識點相融合，及時將疫情防控的育人素材轉(zhuǎn)化為深刻鮮活的課堂內(nèi)容。如在《形勢與政策》課中突出愛國主義教育、社會責(zé)任感教育、生命教育、生態(tài)文明教育、人類命運共同體教育、法治教育等主題，并邀請了校黨委書記和校長為學(xué)生做報告。

此外，各學(xué)院專業(yè)課教師充分挖掘課程中可與“戰(zhàn)疫”思政元素相結(jié)合的點，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一，做到“守好一段渠，種好責(zé)任田”，打造課程思政線上優(yōu)質(zhì)課程，形成課程思政與思政課程合力。如航制學(xué)院焊接工程系黨支部書記張體明在《材料焊接科學(xué)基礎(chǔ)（2）》學(xué)習(xí)平臺上建立了“焊接+抗疫”學(xué)習(xí)模塊，通過搜集疫情期間有關(guān)“焊接”的信息，整理形成了緊扣時事的學(xué)習(xí)內(nèi)容和討論話題。同時，黨委宣傳部深入宣傳黨中央和江西省關(guān)于疫情防控的重大戰(zhàn)略部署，充分挖掘校內(nèi)外戰(zhàn)疫防控素材，生動講述我校師生參與防疫抗疫的感人事跡，與其他“戰(zhàn)疫思政課”活動形成合奏。

在課堂之外，學(xué)工部（處）、研工部等部門將日常思想政治工作與戰(zhàn)疫防控教育相結(jié)合，通過形式多樣的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng) “四個自信”。 “多管齊下，有效促進(jìn)了第一課堂與第二課堂的互動，從課堂效果來說，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎?！瘪R克思主義學(xué)院院長郭莉說。

我校“戰(zhàn)疫思政課” 堅持“三全育人”和“立體化課堂”的理念，既充分發(fā)揮了思政課主陣地主渠道作用，同時發(fā)揮了日常思想政治教育作用和課程思政的協(xié)同作用，有效保障了思政課的教學(xué)質(zhì)量。

3月17日，新華網(wǎng)客戶端以《互聯(lián)網(wǎng)上的思政課堂》為題，對我校線上思政課進(jìn)行報道。

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