馬克思主義學院各系部、教研室舉辦思政課改革研討會

學院領導以及系部、教研室負責人召開座談會征求思政課改革意見

馬克思主義學院院長郭莉在思政課上與學生互動

　　啟航網訊　　自2019年3月18日習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話以來，一年間，學校在黨委行政的堅強領導下，始終以習近平總書記重要講話精神為指引，堅決貫徹落實黨中央和教育部關于推進新時代思想政治理論課改革創新的文件精神，堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，緊緊圍繞著解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，在構建有靈魂的思政課程、培育有靈魂的思政課教師以及打造有靈魂的立體思政課程等方面持續發力，有力提升了思想政治理論課的教學質量和水平。

一、構建有靈魂的思政課程

　　學校大力加強思政課程建設，聚焦“紅色文化育人”和“航空文化育人”，持續發力，積極構建有靈魂的課程。學校還通過了《南昌航空大學課程思政實施方案》，實現課程思政與思政課程聯動協同育人。

　　學校通過深挖贛鄱大地的紅色文化，構建以紅色基因傳承為主線的思想精神高地，推動紅色文化與大學生思想政治教育緊密結合，構建紅色文化體系；并依托省級名師工作室讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力，設置紅色文化專題，將紅色文化融入到思想政治理論課程之中。

　　同時，依托軍民融合與航空發展研究院（江西省航空產業發展與管理創新軟科學研究基地），學校持續挖掘航空精神、航空歷史文化、航空人物、航空口述史等生動育人元素，并將其融入思政課程。

　　二、培育有靈魂的思政課教師

學校始終把堅定思政課教師的政治信仰，提高他們的思想覺悟、綜合素質和理論武裝作為一項久久為功、馳而不息的鑄魂工程。馬克思主義學院出臺了系列青年思政課骨干教師培育計劃。

對外，學校加大高層次人才引進力度，對于業績突出的博士，比照學校緊缺專業航空類專業博士引進條件，提高博士待遇；對內，根據《南昌航空大學關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施辦法》（校人字〔2019〕48號）的要求，大力推進“博士化工程”，進一步提升學校航空特色學科和思政課教師隊伍建設，與南京航空航天大學合作培養同等學力博士研究生。馬克思主義學院還積極組織思政教師定期參加全國、全省以及學校的思政課教師培訓，同時提高思政課教師待遇。

三、凝聚高校思政課鑄魂育人的合力

　　學校積極構建高校思政課立體課堂，凝聚高校思政課鑄魂育人的合力。通過對標對表“全員全過程全方位”育人工作要求，從思想政治工作主體上突出“全員”參與。如學校組織全體師生觀看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”網絡直播；書記校長與師生帶頭同上一堂思政課，并帶領全校黨政干部、輔導員開展線上主題班會；書記帶頭“面對面”，以線上“鍵對鍵”方式生動演繹 “云端”思政大課，聆聽同學們的心理困惑，探討疫情之下的青年擔當與責任等。

　　另外，思政課做到“全員”關聯，思政課教師以主題班會的形式介入全校學生的日常生活；思想道德修養與法律基礎教研室積極與航空制造工程學院結對子，在專業課中開展航空文化專題教學，把課程思政與思政課程有機聯動，探索“一院一品”的課程思政與思政課程協同育人模式，把立德樹人的根本任務貫穿在思想政治理論課教學全過程。

　　四、打造有靈魂的立體思政課堂

　　學校努力打造有靈魂的立體思政課堂，成效顯著。在思政課科研成果方面，獲批首屆國家社科基金高校思政課研究專項《高校堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人協同機制研究》、國家社科基金重大課題子課題《中央蘇區家族文獻與契約文書收集、整理與研究》、教育部課題《新時代高素質思想政治理論課教師隊伍建設長效機制研究》、省社科規劃課題《紅色文化自信與增強中國特色社會主義文化自信路徑研究》《意識形態建設視閾的習近平底線思維研究》《融媒體視域下大學生信息素養現狀及提升策略》等；取得省級教育規劃課題《歷史的審視：民國時期贛南掃盲教育研究（1939—1945）——以《正氣日報》史料為考察中心》《新中國十七年江西小學教育與社會變遷研究（1949 -1966）》《土地革命的現實需求與中央蘇區教育研究》《大數據背景下高校思政課智慧課堂研究》等多項成果。

　　在思政課教學成果方面同樣碩果累累，共獲得省級教學成果一等獎兩項，分別為《以立德鑄魂為主線的“三強三轉”軍民融合人才培養模式探索與實踐》《PBL模式在馬克思主義理論專業課程教學中的運用與實踐》，《紅色文化融入江西高校三全育人體系的模式創新研究》獲得省級重點教改課題立項。我校教師在首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動中獲二等獎，獲批江西省首屆高校思想政治理論課“名師工作室”（全省共8個），在江西省高校思政課青年教師教學教學基本功比賽中獲三等獎等，同時還獲得“江西省五一巾幗標兵”“江西省十大優秀思政課教師”等榮譽稱號。