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南航要聞

藍色海洋“探測”路上的一抹紅
——記23屆江西青年五四獎章獲得者史久林老師

來源:測光學院 作者: 攝影: 發布時間:2020-05-09 瀏覽次數: 【字體:

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史久林榮獲“江西青年五四獎章”

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史久林與同學們亦師亦友

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史久林在科研工作中一絲不茍

  啟航網訊  為解決我國海洋激光雷達探測領域的關鍵技術難題,他十幾年如一日矢志科研攻關,默默奉獻,研制出我省也是全國首臺可用于水環境參數探測的受激布里淵散射激光雷達,榮獲2018年度江西省技術發明一等獎。近日,他又榮獲第23屆江西青年五四獎章。他,便是我校測試與光電工程學院的青年教師史久林博士,也是學校布里淵海洋激光雷達科研團隊的負責人。

  熟知他的人都會不約而同地豎起大拇指,對他稱贊不已。作為“80后”教授,年紀輕輕的他已獲得江西省“雙千計劃”科技創新高端人才、江西省“百千萬”人才工程、江西省“青年井岡學者”、江西省“杰出青年基金”、江西省“百人遠航”工程等諸多榮譽。榮譽不是終點,而是沉甸甸的責任,更是開啟新篇章的起點。

傾心科研,碩果累累

  對于科研工作者來說,除了敏銳的洞察力,成功更多來自于日復一日的積累和知識的不斷更新。史久林所從事的激光雷達系統研究屬于科技創新領域的重要研究方向,研究內容涉及范圍廣,多學科交叉。研究者必須要有前瞻性眼光,更要不斷更新自己的知識結構,了解國內外相關領域的最新研究動向。對于他的生活而言,實驗室、教室、家三點一線是標配,通宵達旦地做實驗,分析數據更是家常便飯。

  為了能讓研究成果早日服務于國家,課題組多次赴三亞進行海上實驗。科研設備昂貴,但又必須保證按時到達實驗現場,這就對運輸質量和時間提出了很高的要求。史久林跟著貨車司機一起從南昌至海南三亞,渴了喝水,餓了啃面包,日夜兼程,準時將設備完好無損地送達實驗基地。在海上進行實驗對于一個內陸小伙子挑戰很大,暈船和嘔吐經常發生。但是他知道這種機會難得,因此努力克服身體上的各種不適,專注地進行實驗測量。一周的海上實驗回來,不但人瘦了一大圈,臉上、身上也被曬掉了一層皮。而這一切的付出也有了回報,由他作為主要負責人設計研制的“海洋監測布里淵散射激光雷達系統”成功通過教育部主持的成果鑒定,專家一致認為該項成果創新性強,填補了我國海洋監測布里淵散射激光雷達的空白,整體技術達到了國際先進水平。

  正是對科研的這份熱愛,才讓這位年輕人最終成績斐然。博士在讀期間,他就獲得了國家自然科學基金青年項目1項,并連續五年獲得3項國家自然科學基金項目資助;發表學術論文50余篇,包括SCI /EI論文48篇(第一或通訊作者40篇);同時獲得授權國家/國防發明專利24項、實用新型專利20項。

育人初心,師者使命

  史久林作為一名黨員教師,同時也是全國首批樣板黨支部副書記,始終牢記教書育人的初心,將自己的科研成果融入教學。他不僅傳授學生專業知識和技能,而且注重學生價值觀、個人素養、學習態度和情感上的啟發與指引。他與同事王慶老師指導的大學生創新團隊參加了由教育部組織的“青年紅色筑夢之旅”活動,到延安老區進行教育扶貧。該活動受到習近平總書記回信肯定和勉勵,并作為教育部五個獲獎項目團隊之一獲得劉延東副總理的親切接見。近年來,他還作為創新創業導師指導學生多次獲中國青年志愿服務項目大賽銀獎、“創青春”江西省創新創業大賽金獎等省部級獎項。其本人也被評為中國“互聯網+”大學生創新創業大賽優秀創新創業導師。

  史久林積極倡導本科生進入科研實驗室,與研究生共同學習、共同進步。在他的引領和培養下,同學們表現優秀,先后有5人獲國家獎學金、2人獲江西省政府獎學金。尤為值得一提的是,他的學生中,2013級嚴峰同學本科期間發表論文3篇,申請國家發明及實用新型專利30余項,其中授權20項,獲得國家獎學金和南昌航空大學2017“創新之星”、 南昌航空大學“優秀畢業生”等稱號,并獲得了美國著名高等學府俄克拉荷馬大學直接攻讀博士的機會;2014級碩士生武浩鵬從大二開始就進入實驗室跟隨史老師團隊學習,研究生期間在Journal of Optics、Scientific Reports等學術期刊上發表4篇SCI論文,并授權1項國家發明專利和1項實用新型專利,先后獲得研究生國家獎學金、江西省政府獎學金;2016級碩士生袁大鵬先后發表三篇高水平SCI論文,申請國家發明專利7項、已授權2項,先后獲得研究生國家獎學金、南昌航空大學“成才路上好青年”、南昌航空大學“優秀畢業生”等榮譽,并被上海交通大學錄取繼續攻讀博士學位。同時,史久林積極與加州大學歐文分校和英屬哥倫比亞大學相關研究團隊展開交流與合作,為學生提供更廣闊的學習平臺,使學生真正實現“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,在知識的海洋里盡情遨游。

  工作十余年來,史久林先后擔任2屆本科班主任、1屆研究生班主任,并委以重任擔任學校重點培養的“知行”實踐班班主任。他像兄長一樣關心學生的日常生活,也如導師一樣引領學生的個人發展,用自己的親身經歷引導孩子們闖出一片屬于自己的新天地。

“師友”傳承,情懷之本

  史久林在南昌航空大學碩士畢業后,就留校任教。他熱愛自己的職業,也熱愛這所培養了自己的學校,工作之余,仍然刻苦努力學習,用三年時間順利拿到華中科技大學博士學位。當然,成績的取得離不開學校的支持和恩師的傾力相助。他多次反復跟他的學生強調說,干一行愛一行。他時常提起與恩師劉大禾教授在一起的日子,一起做實驗調光路至凌晨一兩點,一起去食堂吃飯、邊吃邊聊,一起看世界杯、歐洲杯,為各自喜歡的球隊加油;提起與南昌航空大學的團隊帶頭人、導師何興道教授一起在學校后山散步,邊走邊討論實驗,暢聊人生,亦師亦友。他感恩老師們不僅授之以漁,更影響和升華了自己的人生價值和社會價值,而自己也要把這種和諧的師生關系傳承下來。在校園里,他經常和一群朝氣蓬勃的小伙子一起吃飯,一起打球,一起散步。他說一張一弛,文武之道。所以,做科研的時候他會全神貫注,休息時間又盡情地放松。

  教書育人,科研探索,史久林早已習慣了江西這片紅土地上的生活,也早已把南昌航空大學當成了自己的家。他表示未來的路很長,飲水思源,不忘初心,方得始終。他說:“時代楷模黃大年一直是我學習的榜樣,他的事跡深深感動和激勵著我。我會繼續帶領我的團隊不斷向更高領域挑戰邁進,力爭為學校為國家多做一點貢獻。”


責任編輯:李言金