校領(lǐng)導(dǎo)與新生家長親切溝通交流

新生與家長們?cè)诖箝T口合影留念和志愿者們熱情周到的服務(wù)

面對(duì)家長們的不舍學(xué)校教師們感同身受耐心勸慰

學(xué)校相關(guān)職能部門及學(xué)院負(fù)責(zé)人與新生家長親切交流

　　啟航網(wǎng)訊　　“家長不能進(jìn)校園，我們就出來見家長！”9月12日上午七時(shí)，南昌航空大學(xué)黨委書記羅嗣海一邊握著家長的手，一邊暖心寬慰。這是學(xué)校2020級(jí)新生開學(xué)的第一天，報(bào)到的新生們由一對(duì)一負(fù)責(zé)的志愿者們帶領(lǐng)著，通過學(xué)生專用通道依次進(jìn)入校園。隔離的大門外，因?yàn)槌B(tài)化疫情防控要求無法送孩子進(jìn)入校園的家長，久久不愿離去，設(shè)在大門口的“昌航領(lǐng)導(dǎo)與新生家長面對(duì)面”攤點(diǎn)如同“會(huì)客室”，成了家長與學(xué)校密切溝通的最前線。

　　因?yàn)闊o法進(jìn)入校園，對(duì)孩子是否能適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活環(huán)境的憂慮，同樣出現(xiàn)在了很多家長的臉上。“學(xué)校里有超市嗎？學(xué)生宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間嗎？食堂的菜怎么樣？”看著一個(gè)因?yàn)閾?dān)憂孩子而默默流淚的媽媽，羅嗣海暖心地為她請(qǐng)來了后勤、學(xué)工的相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)真向其介紹學(xué)校的后勤保障情況，并向她鄭重承諾：“學(xué)子就是孩子，校園就是家園，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校。所以請(qǐng)你相信，我們一定會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，好好愛護(hù)我們學(xué)生！”

　　“我家孩子報(bào)了材料專業(yè)，這個(gè)專業(yè)就業(yè)怎么樣呀？”“焊接專業(yè)具體是學(xué)些什么呀？好就業(yè)嗎？”“孩子特別喜歡飛行器專業(yè)，開學(xué)后有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？”“學(xué)校的考研率高嗎？”孩子的專業(yè)選擇以及考研就業(yè)，一定程度上關(guān)系著孩子未來的發(fā)展方向，因此，這是在“面對(duì)面”現(xiàn)場家長們最為關(guān)心的問題。羅嗣海與昌航領(lǐng)導(dǎo)們耐心地從每個(gè)專業(yè)的發(fā)展歷史、社會(huì)需求、師資力量、考研就業(yè)等方面，為家長們一一答疑解惑：“請(qǐng)家長放心，立德樹人是教育的根本任務(wù)，只要孩子好好努力，學(xué)校一定會(huì)給他一個(gè)好的未來！”

　　此外，在“面對(duì)面”現(xiàn)場，林林總總的小問題、小訴求，如怎么請(qǐng)假、如何進(jìn)入家長群等問題，家長們也一一地趁此機(jī)會(huì)提了出來。此時(shí)，這些昌航的領(lǐng)導(dǎo)們已然變成了學(xué)校的“大家長”，用同為父母心的不厭其煩，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)家長提出來的細(xì)節(jié)問題，在拉家常中體現(xiàn)出了學(xué)校真正將“學(xué)子當(dāng)成孩子”的承諾。

　　9月12日，南昌航空大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門以及學(xué)院負(fù)責(zé)人，在新生開學(xué)當(dāng)天早上7點(diǎn)至下午6點(diǎn)，于校門口處不間斷值班，與新生家長面對(duì)面溝通交流，保障2020級(jí)新生順利入學(xué)。