【江西日報】深化產教融合 賦能航空產業高質量發展
啟航網訊：3月10日，江西日報刊登《深化產教融合 賦能航空產業高質量發展》一文，報道我校。
全文如下:
深化產教融合 賦能航空產業高質量發展
江西是中國航空工業的搖籃，具有深厚的航空文化底蘊，航空產業有基礎、有優勢。近年來，省委、省政府高度重視發展航空產業，將航空產業作為我省“1269”行動計劃的重點產業鏈和先進制造業集群之一，將未來航空確定為我省六大未來產業之一，著力推動航空產業不斷做優做強。2024年前三季度，全省航空產業總收入達1253億元，展現出強勁的發展勢頭。2月10日召開的省委教育工作領導小組2025年第一次全體會議提出，“加快高等教育內涵式發展，深入實施‘雙一流’建設攻堅行動，緊扣‘1269’行動計劃和六大未來產業重點發展領域，開展‘調專業優學科強學院’行動”。高等教育是科技、人才和創新的重要交匯點。當前，實現我省航空產業高質量發展，亟需深化產教深度融合，以“教育鏈-人才鏈-創新鏈-產業鏈”深度融合為主線，構建更加具有航空特色的高等教育培養體系，助力航空產業高質量發展。
聚焦學科與人才雙引擎，構建適配航空產業的培養體系。目前，我省仍存在航空相關專業畢業生占比少、缺乏一流航空主專業學科和專業、專業設置未能緊跟技術動態等問題。要以“需求牽引、交叉融合、數智賦能”為導向，優化布局、強化特色，打造服務航空產業的學科高地與人才蓄水池。一是強化學科交叉與數智化轉型。推動省內重點高校航空學科與人工智能、新能源等領域的深度融合，培育“航空+數智”“航空+材料”等復合型人才。例如，南昌航空大學可增設航空發動機、復合材料等緊缺學科博士點，每年定向培養300名以上高端人才。二是優化本-碩-博貫通培養機制。完善本研課程互選、學分互認管理機制，實現課程設置和內容要求的本-碩-博縱向貫通。通過“一校一案”動態調整專業布局，聚焦航空核心技術，提升專業與產業需求的適配度。拓寬國際培養視野。借鑒上海交通大學“交通全球課堂”計劃，推動國際合作課程共享與學分互認，建設國際平行課堂，培養具有全球視野的高素質人才，助力江西航空產業全方位融入全球價值鏈。
深化校企協同，打造產學研融合的研究生教育模式。航空產業的技術攻堅需要高校與企業形成合力。要加快科研服務轉型，以校企聯合項目為紐帶，推動研究生教育向產業需求端延伸。一是構建“雙首席導師機制”。借鑒西安交通大學構建校地校企（院所）產學研協同創新聯合體經驗，由高校教授與企業總工聯合指導研究生，在C919復材部件等項目中形成“科學家+工程師”聯合團隊。打造校企共建課程，將企業案例納入課堂，邀請企業工程師參與教學，提升人才培養與產業發展的契合度。二是強化科研項目牽引。加快高校以航空產業技術需求為導向的科學研究服務轉型，與中國商飛、洪都航空、昌飛等龍頭企業合作，設立校企聯合科研項目，圍繞航空材料、飛行器設計、智能制造等關鍵領域開展攻關。鼓勵研究生深度參與項目研究，以企業技術難題為課題，實現“課程學習-科研訓練-論文撰寫”一體化。三是推動平臺共建匯聚技術需求，依托江西省航空產業科技創新聯合體，定期發布航空前沿技術目錄，實施“技術需求揭榜掛帥”制度，推動高校與企業聯合攻關適航認證、輕量化材料等關鍵技術。
推進教育數字化轉型，鍛造航空數智人才新優勢。數智技術正在重塑航空產業生態。“以智助學、以智助教、以智助管、以智助研”的人才培養模式呈現出蓬勃態勢。當前，航空工業持續推進信息化和智能化進程，加大了對航空數智人才的需求。對此，要加快構建數智教學新生態。一是建設虛擬仿真教學平臺。引入虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術等先進仿真軟件和硬件設備，模擬真實的飛機裝配場景。建立云實驗室平臺，使學生能夠遠程訪問實驗資源，進行虛擬實驗。二是開放合作打造數字課程群。聯合北航等高校建設數智教材，設計跨學科課程，開發智能飛行器設計、航空大數據分析等相關慕課，建立覆蓋研發、制造、運維的全鏈條智慧課程體系。三是建設產教融合數字平臺。打造航空仿真實驗室等開放平臺，向企業提供高精度風洞測試、數字孿生測試等服務，降低中小企業研發成本。鼓勵校企共建國家級、省級在線開放課程，適時將新技術、新工藝、新規范等產業先進元素納入校企共建課程和教材。四是產教協同構建智慧評價機制。優化航空企業用人評價機制，以數字孿生、人工智能、元宇宙等新技術新手段賦能研究生綜合能力智慧評價，動態匹配企業技術問題解決，實現“學業表現-產業需求-職業發展”精準對接。
（作者單位：南昌航空大學）
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