啟航網(wǎng)訊  近日,南昌航空大學(xué)首屆“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)果揭曉。其中,數(shù)學(xué)與信息學(xué)院鄭華盛教授、航空宇航學(xué)院彭迎風(fēng)教授兩位教師獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,軟件工程學(xué)院段喜龍副教授、數(shù)學(xué)與信息學(xué)院魯力副教授兩位教師獲得“優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。多家媒體對(duì)此進(jìn)行報(bào)道。

全文如下：

立德樹(shù)人是高校的根本任務(wù),教書(shū)育人是教師的本職工作。為表彰長(zhǎng)期堅(jiān)守教學(xué)一線、潛心教書(shū)育人的優(yōu)秀教師,進(jìn)一步鞏固本科教學(xué)中心地位,弘揚(yáng)尊師重教優(yōu)良風(fēng)尚，近日,南昌航空大學(xué)首屆“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)果揭曉。其中,數(shù)學(xué)與信息學(xué)院鄭華盛教授、航空宇航學(xué)院彭迎風(fēng)教授兩位教師獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,軟件工程學(xué)院段喜龍副教授、數(shù)學(xué)與信息學(xué)院魯力副教授兩位教師獲得“優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

南昌航空大學(xué)“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”是由校友捐贈(zèng)基金支持而設(shè)立的專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)項(xiàng),旨在支持學(xué)校人才培養(yǎng)事業(yè),表彰長(zhǎng)期扎根教學(xué)一線、師德高尚、教風(fēng)端正、愛(ài)生愛(ài)校、教學(xué)效果優(yōu)秀,并在育人工作中做出突出貢獻(xiàn)、深受學(xué)生愛(ài)戴及同行認(rèn)可的優(yōu)秀教師。學(xué)校2011級(jí)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)校友熊文凱和1991級(jí)電子儀器及測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)校友匡得軍共同率先發(fā)起捐款。該校友專(zhuān)項(xiàng)基金已得到廣大校友不斷地積極支持。

對(duì)于首次由校友捐贈(zèng)設(shè)立的學(xué)校獎(jiǎng)教基金獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,學(xué)校經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和征求意見(jiàn),出臺(tái)了《南昌航空大學(xué)“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)”實(shí)施辦法(試行)》。該獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)行提名制,分為教學(xué)學(xué)院提名、教授提名、捐資人提名以及校友提名,不接受個(gè)人申報(bào)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)三個(gè)等次,對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)金額為人民幣10萬(wàn)元、5萬(wàn)元、3萬(wàn)元。該獎(jiǎng)項(xiàng)每?jī)赡暝u(píng)選一次,面向?qū)W校在崗教師和仍健在的退休教師,主要表彰獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)校從事一線教學(xué)工作滿30年及以上、滿20年及以上、滿10年及以上的教師。主要提名長(zhǎng)期扎根基礎(chǔ)課教學(xué)一線,且有理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心以及弘道追求,深受學(xué)生歡迎,在教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)中發(fā)揮骨干作用、取得突出成績(jī)的教師。

首屆“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”評(píng)選工作啟動(dòng)后,經(jīng)各提名主體提名,職能部門(mén)資格審查、專(zhuān)家評(píng)審及學(xué)校評(píng)委會(huì)評(píng)審等多輪嚴(yán)格評(píng)選,最終評(píng)出2名“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)吲c2名“優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)?其中,卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)此次空缺。

“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的設(shè)立與評(píng)選,不僅是對(duì)一線優(yōu)秀教師教學(xué)工作的肯定與激勵(lì),更將進(jìn)一步激發(fā)全校教師投身教學(xué)、潛心育人的熱情,為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升與教育事業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)力。

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