啟航網(wǎng)訊  南昌航空大學(xué)侯育花：十四載躬耕教壇，做材料學(xué)科的“筑夢人”，多家媒體對(duì)此進(jìn)行報(bào)道。

全文如下：

在南昌航空大學(xué)，提起侯育花的名字，學(xué)生們會(huì)說“她的課能讓復(fù)雜的材料學(xué)變生動(dòng)”，同事們會(huì)贊“她干事總有一股不服輸?shù)捻g勁”。這位材料學(xué)博士、副教授，自2011年站上講臺(tái)至今，用十四年的堅(jiān)守，在教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)的賽道上一路奔跑，既當(dāng)學(xué)生成長的“引路人”，也做產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的“賦能者”，更成了學(xué)院發(fā)展的“務(wù)實(shí)派”，用行動(dòng)勾勒出新時(shí)代高?！白蠲澜處煛钡膭?dòng)人模樣。

課堂上，讓抽象知識(shí)“活”起來

“侯老師的課，從來不是照本宣科。”聽過侯育花上課的學(xué)生，都對(duì)她的課堂印象深刻。在她看來，材料學(xué)科知識(shí)點(diǎn)抽象，單純的“老師講、學(xué)生聽”很難讓學(xué)生真正理解。為此，她花了數(shù)年時(shí)間打磨教學(xué)方法，把啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)融入每一堂課。如講授“分析材料制備工藝”時(shí)，她會(huì)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際難題，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)優(yōu)化方向。“從‘被動(dòng)記’到‘主動(dòng)想’，才是真的學(xué)會(huì)了?！焙钣ǔＵf。

為了讓教學(xué)改革更系統(tǒng)，她牽頭申報(bào)2項(xiàng)省級(jí)、4項(xiàng)校級(jí)教改課題，把課堂里的思考轉(zhuǎn)化為一篇篇有價(jià)值的教改論文；為了提升教學(xué)效果，她反復(fù)打磨課件、模擬課堂流程，甚至邀請(qǐng)學(xué)生提意見，最終拿下校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀主講教師”。而在研究生培養(yǎng)中，她更像一位“定制化導(dǎo)師”：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她就從文獻(xiàn)閱讀方法、實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范開始手把手教；學(xué)生對(duì)某一研究方向感興趣，她就幫忙對(duì)接行業(yè)專家、申請(qǐng)專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)資源。在她的指導(dǎo)下，多名研究生的論文獲評(píng)“江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”，還有學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)能力考入華南理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等名校深造?！安还钾?fù)每個(gè)學(xué)生的期待，是我當(dāng)老師的底線。”侯育花說。

科研中，讓實(shí)驗(yàn)室成果“走”出去

“教學(xué)讓我知道行業(yè)需要什么，科研則讓我能把更前沿的知識(shí)教給學(xué)生?！焙钣ǖ目蒲蟹较?，始終緊扣國家需求與地方發(fā)展，積極響應(yīng)江西省“1269”行動(dòng)計(jì)劃，聚焦稀土永磁材料領(lǐng)域，這既是江西的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，也是我國關(guān)鍵戰(zhàn)略材料的重要組成部分。

如今，她已主持2項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、10項(xiàng)省部級(jí)科研課題，發(fā)表的60余篇SCI論文中，單篇最高被引次數(shù)達(dá)190次，5件發(fā)明專利為行業(yè)技術(shù)升級(jí)提供了重要支撐。更讓她自豪的是，與贛州富爾特有限公司合作研發(fā)的“高性能稀土永磁材料制備關(guān)鍵技術(shù)”，不僅拿下中國發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，還成功落地企業(yè)生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用?！翱粗鴮?shí)驗(yàn)室里的配方、數(shù)據(jù)，變成車間里源源不斷產(chǎn)出的產(chǎn)品，覺得所有熬夜、失敗都值了。”侯育花的語氣里滿是欣慰。

學(xué)科建設(shè)，讓學(xué)院發(fā)展“強(qiáng)”起來

2022年，侯育花多了一個(gè)身份——材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長，分管學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)。從一線教師到管理者，她迅速切換角色，把“較真”的勁頭帶到了新崗位上。第五輪學(xué)科評(píng)估期間，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)梳理近五年的學(xué)科成果，從每一項(xiàng)數(shù)據(jù)的核實(shí)，到每一份材料的撰寫，都親力親為，常常加班到深夜?！皩W(xué)科評(píng)估關(guān)系到學(xué)院的未來，一點(diǎn)都不能馬虎?！弊罱K，材料科學(xué)與工程學(xué)科在評(píng)估中取得優(yōu)異成績，為后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)位點(diǎn)建設(shè)中，她牽頭完成兩個(gè)碩士點(diǎn)的合格評(píng)估工作，通過修訂培養(yǎng)方案、強(qiáng)化過程質(zhì)量監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣；在學(xué)校申報(bào)航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科博士點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，她全程參與申報(bào)材料撰寫，用專業(yè)能力為博士點(diǎn)成功獲批添磚加瓦。研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升，同樣離不開她的用心謀劃：為了讓學(xué)生“學(xué)以致用”，她牽頭對(duì)接行業(yè)龍頭企業(yè)，建立研究生外派實(shí)習(xí)制度，還成功申報(bào)3個(gè)省級(jí)研究生工作站——這一數(shù)量占全校省級(jí)研究生工作站總量的50%，為學(xué)生搭建起從課堂到產(chǎn)業(yè)的“實(shí)踐橋梁”。

十四年時(shí)光，侯育花的腳步從未停歇：清晨的實(shí)驗(yàn)室里，有她指導(dǎo)學(xué)生調(diào)試設(shè)備的身影；深夜的辦公室里，有她修改教學(xué)方案、完善學(xué)科材料的燈光。她說自己只是一名普通的高校教師，“但看著學(xué)生成才、學(xué)科進(jìn)步、成果落地，就覺得這份工作特別有意義”。

如今，站在新的起點(diǎn)上，侯育花依然滿懷熱忱：“教育是一場沒有終點(diǎn)的旅程，我會(huì)繼續(xù)在這條路上走下去，為材料學(xué)科培養(yǎng)更多能干事、干成事的人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量?！?/span>

媒體鏈接：

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大江新聞：

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大江網(wǎng)：https://edu.jxnews.com.cn/system/2025/10/28/021014653.shtml