啟航網訊　　9月25日，《江西日報》二版頭條報道我校召開第八屆校學術委員會成立大會。

把學術上的事交給教授做

南航重組學術委員會讓教授“當家”

　　本報訊（記者楊靜）54歲的柯黎明是南昌航空大學教授。9月22日，該校的一場由下而上的公選，把他推上了校學術委員會主任委員的位置。新一屆校學術委員會47位委員囊括了學校幾乎所有一級學科的“名家”，南昌航空大學以改革學術委員為突破口，嘗試將行政權與學術權適當分離。

　　 這一改革被不少教育人士稱作高校最大膽的動作，而南航也被看成我省高校的“敢于吃螃蟹者”。因為，從某種意義上來說，這觸動了制約高校發展的根子。用該校校長余歡的話說，大學的原點是學術，本質是育人，當前大學的組織管理方式總體上仍沿襲長期以來的行政模式，行政權力過大，影響和制約了大學的發展。要通過改革，讓行政權力逐漸淡化，回歸大學本位。

　　 柯黎明認為這是一個理念的變化：“學術委員會是保證大學學術獨立性、推動學術權力與行政權力分離的重要途徑。學術上的事交給學者來做，可讓學術委員會真正做到學術化、學者化。”

　　 從該校新出臺的學術委員會章程來看，這項改革以改變成員結構為突破口，按照行政領導在學術委員會中的比例不超過25％、“無官”專任教授不少于委員總人數的50%的原則，由全校老師公選出47名學術水平較高的學術帶頭人或學術骨干為委員，保證各個學科都有發言權，每個院系一般有一個席位。

　　 這是至關重要的一步，它決定著學院能否清除各種有形無形的行政禁錮，讓專職教授成為學術委員會的“多數派”，做到學術歸學術，行政歸行政，彼此相互支撐而不逾越。

　　學術委員會章程還做了一系列制度設計和安排，確定了學術委員為校內學術事務的最高學術機構，統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢的職權，為教授治學搭建了制度平臺。

　　余歡告訴記者，“去行政化”不是不要行政，而是弱化行政部門對大學的控制權，將學術權力歸還給學術委員會和教授們。接下來，學校將通過梳理行政權力清單、下放學院管理重心等一系列舉措，進一步完善學校治理體系，真正讓教授治學、學術自由成為學校發展的重要推動力。

　　又訊，9月24日，江西教育電視臺《江西教育新聞》報道我校召開第八屆校學術委員會成立大會。

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