啟航網(wǎng)訊　　3月1６日，中國(guó)航空?qǐng)?bào)專訪全國(guó)人大代表、校長(zhǎng)羅勝聯(lián)。羅校長(zhǎng)表示：“還有更多課程的開(kāi)設(shè)已在我們的計(jì)劃之中，在航空產(chǎn)業(yè)邁向‘中國(guó)制造2025’進(jìn)程中，我們航空院校愿意做最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”

　　媒體鏈接：

　　1.《中國(guó)航空?qǐng)?bào)》　http://www.cannews.com.cn/epaper/zghkb/2017/03/16/A01/story/1382551.shtml

　　2.《中國(guó)航空新聞網(wǎng)》　http://www.cannews.com.cn/2017/0316/163023.shtml

　　3．搜狐新聞　http://mt.sohu.com/20170316/n483510521.shtml

　　４.今日頭條　http://www.toutiao.com/a6397923263733317889/

　　全文：

《我為院校代言做中國(guó)制造最堅(jiān)強(qiáng)的后盾》

制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在人才。近年來(lái)，我國(guó)將人才作為實(shí)施制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，取得了顯著成績(jī)，但依然面臨著結(jié)構(gòu)性過(guò)剩與短缺并存等問(wèn)題。對(duì)此，全國(guó)人大代表、南昌航空大學(xué)校長(zhǎng)、農(nóng)工黨江西省委副主委羅勝聯(lián)在全國(guó)兩會(huì)期間接受采訪時(shí)呼吁，推進(jìn)制造業(yè)人才供給的結(jié)構(gòu)性改革，加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和教育資源的深度融合。

作為航空院校帶頭人，羅勝聯(lián)認(rèn)為，人才培養(yǎng)一定要以國(guó)家需求和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合。如果對(duì)社會(huì)需求的分析和把握不足，人才供給就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。“現(xiàn)在國(guó)家一直倡導(dǎo)要解決就業(yè)和入學(xué)的雙重問(wèn)題，解決就業(yè)最重要的抓手就是進(jìn)行人才的供給側(cè)改革。”

日前，《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》發(fā)布，對(duì)此有著更清晰地描述：“精準(zhǔn)對(duì)接重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求；促進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步。”

“航空類院校的天然屬性就是為航空服務(wù)，關(guān)鍵是能不能與時(shí)俱進(jìn)，使我們提供的專業(yè)方向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步。”羅勝聯(lián)說(shuō)。

今年以來(lái)，國(guó)家大力推進(jìn)通航產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以《關(guān)于促進(jìn)通用航空業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》這一頂層設(shè)計(jì)出臺(tái)為標(biāo)志，全國(guó)上下形成了一股推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策合力。南昌航空大學(xué)也在順勢(shì)而動(dòng)，為滿足對(duì)通航人員的未來(lái)需求新開(kāi)設(shè)了飛行技術(shù)專業(yè)和航空維修專業(yè)，提前布局產(chǎn)業(yè)需求。“還有更多課程的開(kāi)設(shè)已在我們的計(jì)劃之中，在航空產(chǎn)業(yè)邁向‘中國(guó)制造2025’進(jìn)程中，我們航空院校愿意做最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”羅勝聯(lián)說(shuō)。

不過(guò)，羅勝聯(lián)也敏銳地捕捉到了國(guó)家和社會(huì)公眾對(duì)人才評(píng)價(jià)體系的變化。近年來(lái)，頻頻出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中的“工匠精神”就是最為直觀的體現(xiàn)。“誠(chéng)然，航空產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)高科技產(chǎn)業(yè)，對(duì)掌握核心技術(shù)的高端人才有著天然的需求，然而在工業(yè)制造過(guò)程中，高端技術(shù)人才的設(shè)計(jì)理念，需要更多的人去完整表達(dá)和實(shí)現(xiàn)。這就對(duì)技能人才提出了更強(qiáng)大的需求。”羅勝聯(lián)表示，隨著“中國(guó)制造”概念的提升，社會(huì)對(duì)質(zhì)量和品牌也有了更高的追求，以往被忽略的工匠精神逐漸進(jìn)入視野，對(duì)院校的技能人才培養(yǎng)提出了新的要求。

“質(zhì)量之魂，存于匠心。”剛剛發(fā)布的政府工作報(bào)告猶響在耳。總理在報(bào)告中提出，要大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，培育眾多“中國(guó)工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。羅勝聯(lián)認(rèn)為，這種工匠精神的培育，首先要基于學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，其次是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品工藝、產(chǎn)品質(zhì)量懷有精益求精的精神。

“作為航空技能人才的主要供給源，我們航空院校會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一直不斷努力，不管是在文化氛圍的營(yíng)造上，還是在校企合作的實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生深入航空、了解航空、熱愛(ài)航空。希望在不遠(yuǎn)的未來(lái)，院校培養(yǎng)體系中能夠誕生更多真正滿足國(guó)家需求的大國(guó)工匠，成為中國(guó)制造最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”