啟航網(wǎng)訊　　6月14日，江西日?qǐng)?bào)A3版以《探索教育教學(xué)改革　培養(yǎng)一流人才——南昌航空大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院人才培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》為題，報(bào)道了我校材料學(xué)院人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)做法。

　　新聞鏈接：http://epaper.jxnews.com.cn/jxrb/html/2018-06/14/node_189.htm

　　　　　　　http://epaper.jxnews.com.cn/szpt/2018/06/06-14/jx/3.jpg

　　全文：

探索教育教學(xué)改革　培養(yǎng)一流人才

南昌航空大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院人才培養(yǎng)紀(jì)實(shí)

劉芝平   龍莉   王漢定

師生參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽

　　2018年考研成績(jī)揭曉，南昌航空大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院以35％的錄取率，再次刷新2017年由該院所創(chuàng)造的學(xué)校考研錄取紀(jì)錄。

　　近期，該校材料科學(xué)與工程學(xué)院在人才培養(yǎng)方面捷報(bào)頻傳：金屬材料工程專業(yè)在由中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)聯(lián)合推出的《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中，從全國(guó)75所參評(píng)高校中脫穎而出，2017-2018年度排名第二、2018-2019年度排名第一，獲五星水平； 學(xué)生作品獲第14屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽江西省一等獎(jiǎng)，獲第5屆全國(guó)金相技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，獲第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、江西省一等獎(jiǎng)。同時(shí)，該院畢業(yè)生除考研錄取率連年攀升，就業(yè)率也連續(xù)數(shù)年穩(wěn)定在95%左右。

　　凝聚共識(shí)，建立人才培養(yǎng)的激勵(lì)保障機(jī)制

　　“隨著時(shí)代的變化，高等教育從單一人才培養(yǎng)功能到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究并重，發(fā)展到現(xiàn)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際交流與合作五位一體，但不管如何變化，人才培養(yǎng)一直是高校的立身之本，教學(xué)始終是大學(xué)工作的重中之重。”材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記梁紅波教授介紹，“這是學(xué)院黨政班子達(dá)成的一致共識(shí)。”

　　為激勵(lì)人才培養(yǎng)工作，學(xué)院從制度層面進(jìn)行保障。在職稱評(píng)聘、崗位晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先中體現(xiàn)教學(xué)和育人工作的中心地位，如《材料科學(xué)與工程學(xué)院各類獎(jiǎng)勵(lì)暫行規(guī)定》，對(duì)教師教學(xué)改革成果進(jìn)行重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院的若干量化考核辦法中，一個(gè)突出的重點(diǎn)便是把擔(dān)任班主任的工作成效作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件。在日常的資源配置上，全院上下也達(dá)成一致，優(yōu)先保障人才培養(yǎng)工作，如提高畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用等等。

　　加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍

　　為解決青年教師授課經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，學(xué)院在青年教師培養(yǎng)上著力推行“青年教師導(dǎo)師制”，為新進(jìn)青年教師安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任導(dǎo)師；開(kāi)設(shè)“教學(xué)名師大講堂”，邀請(qǐng)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志傳授從教經(jīng)驗(yàn)。用半年的時(shí)間，精心打磨新進(jìn)青年教師的教學(xué)能力，通過(guò)專業(yè)課程試講考核后，再走上講臺(tái)。

　　經(jīng)過(guò)“傳、幫、帶”的環(huán)節(jié)，原本不熟悉教學(xué)的青年教師，有的放矢地熟悉課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方式，在老教師的言傳身教中，學(xué)習(xí)其愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的高尚品德以及精通業(yè)務(wù)、嚴(yán)于律己、學(xué)而不厭的進(jìn)取精神。學(xué)院常年精心組織各類講課比賽，引導(dǎo)青年教師提升講課能力和水平，增強(qiáng)其信心與熱情。

　　近年來(lái)學(xué)院涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年教師。萬(wàn)里鷹主持開(kāi)發(fā)的材料學(xué)專業(yè)課程“納米材料與技術(shù)”多媒體課件獲第十四屆全國(guó)多媒體課件大賽高校理科組二等獎(jiǎng)，歐軍飛在江西省“首屆全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽”中榮獲三等獎(jiǎng)，徐海濤、崔霞分別獲得學(xué)校講課比賽青年組一等獎(jiǎng)、非青年組二等獎(jiǎng)，侯育花、邵志松和陳衛(wèi)華獲學(xué)校講課比賽青年組一等獎(jiǎng)、非青年二等獎(jiǎng)和青年組三等獎(jiǎng)。齊頭并進(jìn)的青年教師，讓材料科學(xué)與工程學(xué)院的教學(xué)師資人才優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)，學(xué)院也連續(xù)兩年榮獲學(xué)校講課比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　深化教學(xué)改革，推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

　　學(xué)院以學(xué)生培養(yǎng)方案的制定和教學(xué)大綱撰寫為契機(jī)，開(kāi)展了以課程體系建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，尤其是在課程中加大學(xué)科前沿內(nèi)容的比例，讓最前沿科學(xué)技術(shù)進(jìn)入教學(xué)，同時(shí)，積極探索交叉學(xué)科人才培養(yǎng)，組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并動(dòng)態(tài)進(jìn)行課件修改，將最新知識(shí)點(diǎn)無(wú)縫對(duì)接課堂。這樣的課堂如給學(xué)生插上了翅膀，可以在更高的平臺(tái)看待科學(xué)，拓展思維與眼界，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力。各系進(jìn)一步凝練了核心課程群，在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育課程中獲批24門課程，獲批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改課題５項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)方面，學(xué)院增加了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)，將教師的科研項(xiàng)目引入學(xué)生的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)院在省內(nèi)外建立了30多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，越來(lái)越多的學(xué)生投入到專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手能力、開(kāi)創(chuàng)性解決問(wèn)題的能力得以迅速提升。為實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接，學(xué)院積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，先后與廣東江門、浙江敏實(shí)集團(tuán)、江西大余松贏化工等企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。

江西省材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心

　　材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)羅軍明介紹，“為支持大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)院投入大量人力財(cái)力物力，為學(xué)生參加各類競(jìng)賽提供組織保障，為廣泛開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)提供政策支持，每年設(shè)立院級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參與其中，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量成效明顯。”

　　學(xué)院鄭海忠老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)先后獲得第15屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、江西省一等獎(jiǎng)和第14屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽江西省一等獎(jiǎng)、第5屆全國(guó)金相技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)以及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。學(xué)生作品在2012年到2017年的六屆全國(guó)金相大賽中獲得了包括特、一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獲第4屆中國(guó)大學(xué)生高分子材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)。

　　因材施教，建立個(gè)性化多層次人才培養(yǎng)模式

　　適合的教育才是好教育。材料科學(xué)與工程學(xué)院在學(xué)生入學(xué)之時(shí)，便對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)能力測(cè)評(píng)，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，因材施教，采取差異化培養(yǎng)策略，并在關(guān)鍵的決策節(jié)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和提供幫助。

　　對(duì)于立志科研的學(xué)生，學(xué)院在大一時(shí)就通過(guò)考核選拔，組建春曉班，選配經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，加大課程量及實(shí)驗(yàn)科學(xué)訓(xùn)練，并實(shí)行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出；對(duì)于就業(yè)意向明顯的學(xué)生，學(xué)院同樣在大一時(shí)選拔其組建“卓越工程師班”，實(shí)行３＋１學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)模式，即前三年在學(xué)校進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，最后一年對(duì)口企業(yè)，由企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)踐輔導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，學(xué)院鼓勵(lì)其與學(xué)校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”項(xiàng)目對(duì)接，為學(xué)生參加科技競(jìng)賽提供資金支持和技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)院組建的“3D打印”大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)就是這一政策的受益者。該團(tuán)隊(duì)先后獲得第14屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽江西省一等獎(jiǎng)、海峽兩岸女大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)意組一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化，現(xiàn)已正式注冊(cè)成立樂(lè)印科技有限責(zé)任公司。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、立志考研的學(xué)生，除了每年舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每年3月份復(fù)試線公布后，學(xué)院都會(huì)邀請(qǐng)專家傳授面試技巧，安排專業(yè)教師幫助學(xué)生向雙一流建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校推薦學(xué)生。由于動(dòng)員充分、組織有力，學(xué)院近兩年考研錄取率連續(xù)刷新學(xué)校紀(jì)錄，今年更是達(dá)到３５%，位列全校第一。

　　嚴(yán)慈相濟(jì)，建設(shè)松緊有度的良好學(xué)風(fēng)

　　良好的學(xué)風(fēng)關(guān)系到人才培養(yǎng)成效。學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定了“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”與“關(guān)愛(ài)、關(guān)心”相結(jié)合的學(xué)風(fēng)建設(shè)原則。

　　學(xué)院在生活及學(xué)習(xí)兩個(gè)方面著手，嚴(yán)格執(zhí)行查寢、查課制度。專業(yè)任課老師嚴(yán)把課堂紀(jì)律，輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持課堂查課，查課結(jié)果在學(xué)院網(wǎng)站和學(xué)院微信公眾號(hào)公示，對(duì)于無(wú)理由不到課學(xué)生，嚴(yán)肅處理。考勤結(jié)果與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨考察相聯(lián)系，以此督促學(xué)生經(jīng)常性約束、鞭策自己。在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，學(xué)院多年來(lái)大膽創(chuàng)新，打破班級(jí)限制，按專業(yè)進(jìn)行評(píng)比，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　值得一提的是，學(xué)院投入較多的人力，始終堅(jiān)持讓初入大學(xué)校園的一年級(jí)學(xué)生上晚自習(xí)，且出勤情況等同于上課。在學(xué)院黨委副書記袁寧看來(lái)，大一是大學(xué)四年最為關(guān)鍵的一年，學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)，其學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面將面臨質(zhì)的轉(zhuǎn)變，在此時(shí)進(jìn)行緊抓嚴(yán)管，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著事半功倍的效果。

　　學(xué)院的每一位老師的手機(jī)里，都有著數(shù)個(gè)微信群，時(shí)刻有學(xué)生相關(guān)的事宜彈出。院學(xué)工辦建立了年級(jí)學(xué)生微信群、班干QQ群、教務(wù)工作群，班長(zhǎng)、學(xué)委、團(tuán)支書、寢室長(zhǎng)、特勤信息反饋QQ討論組等等。學(xué)院廣泛發(fā)布輔導(dǎo)員、班主任、教務(wù)員、院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系方式，召開(kāi)各類座談會(huì)，暢通學(xué)生與學(xué)院的溝通渠道，讓學(xué)生感受到教師一直在身邊，并能隨時(shí)傾聽(tīng)和提供幫助。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出了新的要求，材料科學(xué)與工程學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷更新培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，工作已見(jiàn)成效，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)，學(xué)院將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，全方位發(fā)力，繼續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。