別了,我的母校!
四年前,我們踏進(jìn)學(xué)校,一眼望去,映入眼簾的是黃沙、泥土、2棟教學(xué)樓、6棟學(xué)生宿舍樓、一個一層樓的食堂、一個超市、一棟招待所、工商銀行、郵政儲蓄、小小的醫(yī)院、一個空曠的運動場……一派施工中的校園景象。四年后,學(xué)院更名為“南昌航空大學(xué)”,以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在莘莘學(xué)子面前。站在校園標(biāo)志性建筑——圖書館的高層上,綠樹、青草、碧綠的湖水、19棟教學(xué)樓,24棟學(xué)生宿舍樓、6棟教工宿舍樓、兩個食堂、設(shè)施齊全的校園田徑場、體育館、游泳館、大學(xué)生活動中心、音樂噴泉廣場、健身廣場……校園美景盡收眼底,讓人留連忘返。
然而,我們卻要走了!
四年前的我們稚氣未脫,帶著對象牙塔的憧憬與向往之情,步入昌航,開始了與新校區(qū)一同成長的大學(xué)生活。我們見證了新校區(qū)的成長,共享了申大的喜悅,目睹了昌航的輝煌,產(chǎn)生了對母校依依不舍與眷戀之情。
四年前,背起行囊,踏上火車,有父母陪伴,我?guī)е闷嫘呐c新鮮感來到了我的大學(xué)——南昌航空工業(yè)學(xué)院。當(dāng)初,迎接我們的是一片空曠,同學(xué)們的心頓時涼了一截,表露出的盡是失望、壓抑、排斥的情緒。不過,我依舊以積極的心態(tài)面對一切。“人必須適應(yīng)環(huán)境,而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你。”這句話完美地詮釋了在那個時刻,在那個環(huán)境下,我們的唯一選擇。而后,殲八飛機坐落于花壇中央,圖書館高聳于校園,教學(xué)樓群環(huán)抱碧波湖水,宿舍樓拔地而起,各類活動場所風(fēng)起云涌,以閃電雷鳴般驚人快速,迎來的是學(xué)校的又一次騰飛、又一次突破——申大成功,學(xué)校更名為“南昌航空大學(xué)”,我們喜氣洋洋,歡呼聲、歡笑聲、祝福聲,聲聲不斷,回蕩于前湖上空。我們滿懷自信、自豪感,奮發(fā)圖強,不斷進(jìn)取,決心為母校的輝煌增添更加絢麗的色彩,為母校的未來燃燒希望之火。我們心潮澎湃。我們與新校區(qū)一同成長,一同進(jìn)步。
我們見證了新校區(qū)的點點滴滴,新校區(qū)的每個角落印刻著我們的成長步伐,新校區(qū)記錄了我們的成長歷程。
四年前,五湖四海的學(xué)子們因“緣”字相聚于此,那時的我們更多的是一分羞澀、一分陌生、一分稚嫩、一分單純。
四年后,五湖四海一家親。我們已拋開了那時的羞澀、陌生、稚嫩與單純,修飾我們的代名詞幻化成了“淡定、自信、平和、成熟與穩(wěn)重”。我們學(xué)會了判斷自我,學(xué)會了識別他人,學(xué)會了與人相處,學(xué)會了與人溝通與交流,學(xué)會了感恩,學(xué)會了珍惜朋友……四年的大學(xué)生活經(jīng)歷豐富了我們的人生,點滴收獲如同一個個鮮活的人生短劇,使我們記憶猶心,永不忘記。這一切為我們點亮了人生道路上的啟明燈,為我們遠(yuǎn)行的帆船標(biāo)航,為我們的前程鋪設(shè)內(nèi)心的通天大道。
四年前,大學(xué)里的啟蒙老師把我們引進(jìn)校門,待我們?nèi)缤中睦锏膶氁话愫亲o(hù)有加,那時的我們?nèi)缤瑹o頭蒼蠅般在老師的手心里成長。老師告訴我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變角色,如何定位自己,如何規(guī)劃這四年,如何充實地度過四年的大學(xué)生活……在懵懂與無知中,我們逐漸成長,日趨成熟。四年,老師傾心于莘莘學(xué)子,有了更多的日漸成熟的溝通與交談、思想火花的碰撞和一種成年人之間的互動。
回首四年的大學(xué)生活,我的內(nèi)心波瀾澎湃,恩師對我們循循善誘的教導(dǎo)依舊銘記于心;恩師對我們一絲不茍、耐心細(xì)致的教學(xué)畫面依舊歷歷在目;恩師對學(xué)子們的期望與寄語將永遠(yuǎn)激勵我們不斷進(jìn)取、追求卓越、收獲成功。
感謝老師,是您的辛勤耕耘,造就了現(xiàn)在金裝于身的我們;感謝老師,是您的無私奉獻(xiàn),激勵了學(xué)子們在求學(xué)道路上的孜孜不倦;感謝老師,是您的兢兢業(yè)業(yè),感染了莘莘學(xué)子們的奮斗心智。
啊,四年大學(xué)生活,“彈指一揮間”,我們從“南昌航空工業(yè)學(xué)院” 第一屆入住前湖校區(qū)的大學(xué)生成為了“南昌航空大學(xué)”的第一屆畢業(yè)生。我們目睹了新校區(qū)的成長過程,體驗了與眾不同的人生經(jīng)歷,豐富了自我的人生閱歷,為自己漫漫長征路上增添了輝煌的一筆。
然而,我們就要走了,離開我的南昌航空大學(xué),臨別前,我要站在校門口深深地鞠一躬——感謝母校,感謝老師,感謝同窗,道一聲珍重。
