啟航網訊　　北京大學是我國公認的最高學府，引領著高等教育發展之路。當前我國教育改革和發展正處于關鍵時期，如何才能培養出更多杰出的人才，是一個值得探討的話題。

　　9月3日上午9時，第一百期“臥龍人生”文化講壇如期相約在逸夫樓學術報告廳。此次講壇邀請來的是北大原副校長，我國第一臺銣原子鐘設計者、我國杰出自然科學家，高等教育管理專家、教育家——王義遒教授。講座期間，已八十高齡的王老以其樸實無華的語言，引導同學們了解北大的發展歷程，悟出現代教育應肩負任務及其所需達到的高度和廣度。

　　人才成長，應擁有信仰，全面發掘潛質

　　“人才，人才，應該是先成人后成才。Cai是才而不是財”大學培養學生不是為了將來學生為母校捐助多少多少錢財的。王老開宗明義地指出，大學是一個文化單位，擁有傳承與創新文化的功能。大學是教學、科學研究、為社會服務的。因此大學是人才成長的重要臺階，也是進入社會前最后的學校教育。王老告訴在座的同學們，進入一所好的大學，這對于每一個渴望成才、渴望成功的人來說是非常重要的，要珍惜每一次學習的機會。

　　“當今中國社會，許多青年存在一個誤區，那就是做人做事沒有底線，不知道事情的輕重緩急。”王老建議同學們要思考17世紀捷克著名的教育家夸美紐斯所提出的“人的三要素”：知識、虔誠、信仰。“希望同學們全面提升自身的素質，做一個既會做人又會做事，充分發揮個體優勢和潛質的人才。”

　　北大成長，經風歷雨，依舊步伐穩健

　　王老接著談到北京大學的歷史：創建于1898年的北京大學則是在國家遭受迫害的背景下成立的，以“師夷之長計以制夷’為指導思想，以儒家學說為核心的救國圖存的學府。

　　1916年，主張公開學術與自由之風的蔡元培走馬上任，為當時的北大帶來了新的學術之風。蔡元培辦學的指導思想是學術至上、遵循思想自由的原則，采取兼容并蓄的方針。他希望培育出的學生具有“獅子樣的體力，猴子樣的敏捷和駱駝樣的精神” 。

　　思想開放的蔡元培支持學生運動，使之北大成為“五四愛國運動”的發源地；馬克思主義思想在這得到更大的發展和推廣，為中國共產黨的成立起到推動作用；他尊敬辛勤的勞動人民，對校警脫帽鞠躬。蔡元培以“我不入地獄誰入地獄”的氣概執掌北大，使得北大在那個動蕩的年代里穩步向前。蔡元培所主張的學術傳統在北大延續至今。

　　中華人民共和國成立后，北大在飛速發展中也遇到過無數艱難險阻。“文化大革命”時，周培源為真知拒批相對論；馬寅初信調查堅持“人口論”；王重民證偽書投湖明心志，詮釋著北大學術至上的精神；廖山濤院士“出口轉內銷”，北大引進SCI的斗爭，倡導著北大“學問第一”的真理。

　　因此在全球中北大被評為一百年以上的，對國家命運（五四運動時期與“文化大革命”時期等）起到相應作用的大學。也是全球唯一一所這樣的大學。

　　把握自己，成就明天

　　“每一個人都可以通過自己的摸索。從而探索出自己成才的最佳道路。”王義遒教授對當代青年提出要求：要對文化抱之以虔誠的態度，要積極上進。他強調，學生應該是在學習中發揮自己的個性，主動去學習，把握住機會，敏銳地做出自己的選擇。