啟航網訊　　6月7日下午，省委宣傳部常務副部長、博士生導師陳東有教授蒞臨“臥龍人生”文化講壇與同學們漫談文化創(chuàng)意。本次講座由李穎涵同學主持。

　　講座一開始，陳教授就地取材，他指著講壇的背景墻說：“‘臥龍人生’這四個字就是一次很好的文化創(chuàng)意。”他從南昌各高校遷校說起，談了當時為什么選擇前湖作為大學城：“就是臥龍崗一下子吸引了我們，這就是創(chuàng)意的來源。”他指出，文化創(chuàng)意一定要有文化基礎，而臥龍本身就是一種很好的文化基礎。他的開場白迅速拉近了與同學們的距離，隨后他引出了本次講座的主題——《文化創(chuàng)意漫談》。

　　接著陳教授從“什么是文化創(chuàng)意、文化創(chuàng)意的重要性和怎樣進行文化創(chuàng)意”三個方面展開本次講座。在談到什么是文化創(chuàng)意時，陳教授以《花木蘭》和《功夫熊貓》兩部動漫為例，講述了好萊塢的電影創(chuàng)意。他說，文化創(chuàng)意就是對文化進行再生產的過程。文化創(chuàng)意有它獨特的魅力和重要性。

　　繼而，陳教授為大家講述了文化創(chuàng)意的重要性，因為文化創(chuàng)意不僅能產生經濟效應，而且它本身也是對文化的發(fā)展與創(chuàng)新，有其自身的社會價值。陳教授認為，目前中國文化市場還是存在一些文化創(chuàng)意的缺陷，并以當下熱播的電視劇《甄嬛傳》為例，指出了中國文化創(chuàng)意中“盜用有余，創(chuàng)新不足”的問題。

　　講座的最后和互動環(huán)節(jié)中，陳教授為同學們解答了如何進行文化創(chuàng)意的問題。他指出，創(chuàng)意一定是在觀察的基礎上，所以要想具有創(chuàng)意思維，一定要多觀察生活中的小細節(jié)，積累創(chuàng)意的基礎。同時，他還鼓勵大家說，大學生是文化創(chuàng)意的主力軍，大學生“精神世界要沖破物質的綁架”，才能激發(fā)出好的創(chuàng)意。