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學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)

上海外國語大學(xué)許余龍教授來校講學(xué)

來源:科學(xué)技術(shù)處、外國語學(xué)院 作者: 攝影: 發(fā)布時(shí)間:2016-10-21 瀏覽次數(shù): 【字體:

        啟航網(wǎng)訊        2016年10月20日下午,上海外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師許余龍教授為外國語學(xué)院師生作題為“科學(xué)哲學(xué)與語言學(xué)研究方法”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

        許教授介紹了Karl Raimund Popper的科學(xué)觀與方法論,以及Popper的科學(xué)觀在語言學(xué)研究中的應(yīng)用。根據(jù)Popper的觀點(diǎn),科學(xué)和人類知識(shí)的增長實(shí)始于我們提出的問題。Popper 特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性獨(dú)立思考在理論構(gòu)建中的重要作用。許教授認(rèn)為Popper的科學(xué)觀在原則上同樣適用于語言學(xué)研究,并通過“漢語主從句間的回指問題”來說明,在語言學(xué)研究中如何從問題出發(fā),提出驗(yàn)證的假設(shè),并用自然語料來驗(yàn)證假設(shè)。許教授的講座深入淺出,使人們認(rèn)識(shí)到,語言學(xué)研究要有深度和新意,研究者必修具備科學(xué)哲學(xué)修養(yǎng)。許教授還就師生有關(guān)講座的內(nèi)容、對比語言學(xué)與外語教學(xué)、考博等問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。他的講座為外國語學(xué)院師生呈上了一場學(xué)術(shù)盛宴。