學校高度重視實踐教學，在本科人才培養方案修訂指導意見中堅持強化實踐的原則，明確要求實踐環節學分占總學分的比例，理工科不低于 25%，其他不低于15%；按照 CDIO 模式設置項目式、團隊式的綜合性、實踐性、創新性等高階性專業實踐項目。持續優化實踐能力培養路線與能力培養矩陣，推進實踐教學改革。以新工科新文科建設為引領，以學生學習成長為導向，以實踐創新能力培養為核心，課內實踐、課外實踐（第二課堂）為兩翼，構建多學科交叉、實踐與思政、實踐與產業、實踐與創新創業相融合的“一核兩翼四融合”實踐育人體系。與沈陽航空航天大學、鄭州航空工業管理學院 合作的“航空航天類地方高校“一心三環”實踐鏈人才培養模式”2023 年獲得高等教育（本科）國家級教學成果獎二等獎。
學校出臺《南昌航空大學實驗教學平臺建設與管理暫行辦法》，對本科教學實驗室進行了優化整合，建強了工程訓練中心和大學物理實驗中心 2 個國家級實驗教學示范中心，兩個中心分別于 2007 年和 2008 年獲批，2013 年通過驗收，2023 年均順利通過教育部階段性評估。建有14 個省級實驗教學示范中心和 40 個校級實驗教學中心，形成了比較完備的本科實驗教學平臺。同時建立穩定的校內外實踐教學基地 261 個，其中與洪都航空、解放軍 5719 工廠、東軟集團和南方航空工業等大型軍工企業共建的基地獲批國家級工程實踐教育中心。
學校積極推進實踐教學內容及方式方法改革，增強實踐育人效果。 學校在教師教學競賽中單設了實踐實驗組，促進實驗教師成長。建立校級虛擬仿真實驗管理平臺，分三批立項建設校級虛擬仿真實驗項目 40 余項，“飛機機身面型三維數字化測量虛擬仿真實驗”獲批國家級虛擬仿真實驗一流本科課程，并獲批 30 門江西省虛擬仿真實驗教學一流本科課程。“航空構件數智化制造實驗平臺建設與實踐教學研究”2024 年獲批教育部“實驗教學和教學實驗室建設研究項目”。 近三年，學校獲批教育部產學合作協同育人項目132 項，獲批教育部“高等學校虛擬仿真教學創新實驗室項目學校”案例團隊 2 個， 獲“江西省虛擬現實教學應用創新大賽”一等獎 2 項，二、三等獎各 1 項，推進了學校虛擬數字技術與實驗教學的深度融合，為學校探索建設適應新時代人才培養需求的新型實驗教學體系提供有力支撐。
（圖文一審：曹家慶 圖文二審：楊柳 圖文終審：吳濤）